丢三落四记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的丢三落四记叙文，希望对大家有所帮助。
丢三落四记叙文1
咦，在哪儿呢？惨了，怎么办？刚才还定定心心、悠闲自在的我已是狼狈不堪，种种意外事件使我焦头烂额，让我目不暇接。唉命苦呀！大作草稿丢了，又得重写了，我很不情愿，很不甘心。
我不信找不到，开始了大扫荡，我把书包从里到外，从上到下，只要能拿出来的，都统统拿了出来，逐个搜查。语文书，没；数学，怎么也没；自然；小作……一个也没有。可惜竹篮打水――一场空，计划失败了。刚刚还在沙发上喜滋滋地看热闹的爸爸开腔了瞧我的，帮你找找！俗话虽说得好老将出马一个顶两可仍然一无所获，我只好拿起身旁的草稿本，百般无奈地走向了书房。
这时的我钩起了记忆深处的一个故事，20xx年9月27日下午，早早做完家作的我吹着口哨，悠然自得地走着。可是突然觉得书包轻了许多，好象有什么事要发生。果然不出我所料。回到家，妈妈叫我检查书包，不好做业未带回，妈妈知道了雷霆大怒，情转多云……。我惊恐万状，手忙脚乱地穿好鞋，向学校奔去，幸亏马老师还在，我拿到了作业。
丢三落四是我的缺点，为此我吃了不少亏。这不，这次丢了大作草稿，又得重写一篇，劳心费神不说，还引来妈妈的'一阵数落，唉！
丢三落四的我呀！
丢三落四记叙文2
我是一个丢三落四的孩子，常常忘记拿东西。
让我印象最深的，就是三年级时某一天的“三连落东西”。早上语文课时，我把书包翻了个底朝天，也没见到语文书的影子，结果被“虎”老师站了一节课。
下午羽毛课时我也没好过。我想起没带羽毛球拍时，也想起了下下节课要用的口风琴也没带。我立刻去打电话让奶奶送来。奶奶说：“怎么了？有事吗？我和朋友去瑞安玩了，下午哥哥去接你。”我只好说：“没……没事。”心里却想：什么时候去玩不好，偏偏要在今天。
哎，看来不会有好下场了——音乐老师说过，不带口风琴要做一节课的俯卧撑。
结果，下课后，我“口吐白沫”的走出了音乐教室。回家后，我发现它们都乖乖地躲在家里，语文书在桌上，球拍在地上，口风琴在床上。
我就是这样一个丢三落四的孩子啊。
丢三落四记叙文3
我以前经常会丢三落四，后来老师教我了一个办法，让我从此以后再也不会忘带作业了。
一次，我闷闷不乐地走向学校，因为今天语文和英语都要考试，花儿见了我不高兴的样子，咧开了嘴，仿佛在逗我开心呢！
早上8点，我们开始交作业了。昨天作业忘带了，今天得交两份作业。我打开书包一看，顿时就蒙了，昨天忘了收拾作业了！我像热锅上的蚂蚁，急得焦头烂额，心想：完蛋了，怎么办呀，作业又没带，老师肯定不会再原谅我了，365天中我只好有80次没带作业。沈老师要是知道了我又没带作业，还不把我吞下去，怎么办？
又犯了错的小白羊只得低着头，走到山羊老师面前，，向羊老师认错：老师，对不起，我又忘了收拾作业。羊老师不但没有发脾气，反而抚摸着我的头，笑吟吟的说：你这个小兔崽子，来，老师教你个办法，以后每天做完作业就拿着抄写回家作业本一个一个作业对过来，然后放进书包里。你就想，这些作业都是些妖魔鬼怪你得把它放进你的收妖袋里，懂么？我感动的热泪盈眶，对张老师说：我知道了，谢谢老师！
后来，我一直用这个方法，再也不会丢三落四了，我感谢我的老师。我终于战胜了丢三落四！
