有趣的塑料袋教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的有趣的塑料袋教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的塑料袋教案1活动目标:
通过探索塑料袋的各种玩法,感受游戏的乐趣,培养幼儿乐于锻炼、乐于探索的精神,激发幼儿环保意识。
能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。
活动准备:
用红、黄、蓝、白的塑料袋折成花形放在草地上,朵数与幼儿人数相等,红、黄、蓝、白海绵垫若干,方向盘一个。
场地布置:海绵垫围成圆圈,花放在中间布置成花园状活动过程:
1、去春游啦老师带孩子去春游,提醒 幼儿要遵守规则,小心开车,安全游戏哦。一 边开车 老师介绍春天的美景。一路上爬过高山,穿过山洞,渡过小河,开快车、开慢车,来到草地上,花圃边。
2、采花这是什么花?(假花)每人去捡一朵喜欢的花,然后找一张一样颜色的垫子坐下来。
引导幼儿说说采到什么颜色的花?
3、目测计数看看我们有几朵红花?几朵蓝花?几朵黄花?一共有几朵花呢?
4、赏花这么漂亮的花是什么做成的呢?让幼儿拆开来看看吧!(塑料袋做的)
5、各显神通老师会把塑料袋变成好看的花,你们会变什么呢?动动小脑筋,试试看。(幼儿坐在位置上变东西)教师可示范一种:看,老师除了变成花 ,还能变成一只蝴蝶呢,你们试试看能变什么?
请幼儿分别述说:你把塑料袋变成了什么?(降落伞、飞机、纸球、气球、小鱼、小鸟、坐垫、风筝、小蝌蚪、……)小朋友真棒,一只方便袋能变出这么多好玩的东西,现在你们就去试一试,玩一玩吧,看谁变得多,玩得好。
幼儿分散探索尝试活动。
教师与幼儿一起活动,引导幼儿探索怎样让降落伞飞得高些?让小球飞得更远些、(折的方法:越紧越小会扔得越远)
6、休息调整:
玩得好累啊,让我们休息一下再玩吧。塑料袋不仅好玩,还很有用呢!
7、环保教育:
塑料袋是用一种塑料做成的,很多是回收再造的。所以很多的塑料袋是有毒的,不能用来装吃的食物;用过的塑料袋很难处理,到处乱扔的方便袋已造成严重的白色污染:被动物当作食物吞入,导致动物死亡。在土壤中影响农作物吸收养分和水分,导致农作物减产,它们不光危害人类的健康,而且还会造成环境污染。因此,平时在家要提醒我们的家人尽量少用塑料袋,一只方便袋可以反复使用,用过不能再用的不能随便乱丢,要放到指定的垃圾集中处理点。我们的这只袋子回去洗一洗还能使用。
8、一物多用:
教师设置情景,如刮风了,可以放风筝、玩气球、踢足球等;下雨了,怎么办?这儿没地躲雨,怎样让我们不被淋湿呢?雨停了,太阳出来了,可是这儿地上全湿了,怎么不踩脏鞋子呢?以此引导幼儿根据情节探索塑料袋的其它用处。
10、结束部分:一路捡拾垃圾回家。
活动反思:
目前,我班正进行环保教育的科研活动,为此我设计了《有趣的塑料袋》这一活动。我整合了交通常规、复习目测7以内的数、环保教育和运动锻炼等目标,旨在通过尝试身边常见的塑料袋的多种玩法使幼儿的情感与态度、体能都得到相应的发展。
我在设计活动时,做到动静交替,主要分三个部分。第一部分是准备运动,让幼儿与老师一起开车去春游,练习听信号变速走,同时了解一些简单的交通规则。运动过后进入比较安静的赏花数花的环节,通过创设情境,设疑引思,调整幼儿兴奋的情绪,自然过渡到主要环节:塑料袋大变身。老师通过示范表演引领幼儿探索玩法,由静制动。紧接的环节再由动制静,孩子与老师一起探讨塑料袋的玩法和生活中的常规用法,同时教师渗透环保教育。最后教师通过创设情节,把幼儿的创新想法融入一个完整的情节之中,让幼儿再一次体验到游戏的快乐。结束部分是继前面的环保教育深入到环保行动中,师生一起进行捡落叶和垃圾的实践活动,整个活动在自然的情境中自然结束。
有趣的塑料袋教案2活动目标:
1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、探索塑料袋的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。
3、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
塑料袋(每人一个)、即时贴装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、毛线、教师制作的范例
活动过程:
1、激发幼儿活动兴趣,引出主题。
出示塑料袋,引导幼儿回忆说出塑料袋的用处,告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
2、欣赏教师范例,激发幼儿的探究兴趣。
为什么塑料袋鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、幼儿自由制作,教师巡回指导。根据幼儿的情况,教师给予适时地指导。
4、、展示幼儿作品,激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如:可以套在头上当头饰,可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、引导幼儿拿自己制作的玩具,与同伴进行游戏。
活动延伸:
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑料袋,在手工区继续开展创造性活动,并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔,要保护好环境。
教学反思:
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
有趣的塑料袋教案3活动目标
1、培养幼儿的环保意识,养成不乱扔垃圾的习惯。
2、按自己的意愿装饰塑料袋,运用剪、贴、撕、画等多种技能进行大胆想象、创造。
3、发展幼儿的语言表达能力、想象力及创造力,体验成功的快乐。
活动准备
1、收集不同的塑料袋(每人一个)。
2、装饰物:彩纸、毛根、双面胶、剪刀(每人一把)、教师范例、音乐磁带。
3、创设丢满塑料袋的场面。
教学的重点和难点
重点:按自己的意愿装饰塑料袋。
难点:根据幼儿的不同情况,培养幼儿探索和尝试的能力教师对幼儿的表现方式和技能、技巧给予适当的指导。
活动过程
(一)激发幼儿的学习兴趣,引出主题
1、听音乐边唱边动作入场。
2、带领幼儿唱休息歌,稳定幼儿情绪。
3、发出“哭”声, ……此处隐藏3433个字……节。
活动准备
1.收集不同的塑料袋(每人一个)。
2.即时贴装饰物、彩纸、毛线、双面胶、细绳、剪刀(每人一把)。
3.塑料袋玩具范例。
活动过程
1.出示塑料袋,引导幼儿说说塑料袋的用处。
2.了解塑料袋不但有许多用处,我们还可以把它们做成玩具跟它们做游戏。
3.欣赏范例:说说老师的塑料袋为什么是鼓鼓的?引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋,可以用什么样的方法和材料。
4.引导幼儿说说自己想怎样装扮塑料袋,可以用什么样的方法和材料?
5.鼓励幼儿自由选择材料,制作出自己喜欢的作品,如:小动物头、小房子、大西瓜等。
6.引导幼儿把自己的塑料袋里装上空气,并帮助其他幼儿用细绳把袋口扎紧。
7.展示幼儿作品,引导幼儿互相欣赏、评价。
8.启发幼儿说说我们做的这些玩具可以怎么玩。如:可以进行故事表演,可以拴上长长的绳,像放风筝一样玩等。
9.引导幼儿用自己的塑料袋玩具与同伴共同游戏。
活动反思
孩子们非常地感兴趣,通过本次活动,我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西,他们就会给你意想不到地惊喜,所以,在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发,来提高活动地质量,因为兴趣是幼儿最好地老师。
小百科:塑料是以单体为原料,通过加聚或缩聚反应聚合而成的高分子化合物(macromolecules),其抗形变能力中等,介于纤维和橡胶之间,由合成树脂及填料、增塑剂、稳定剂、润滑剂、色料等添加剂组成。
有趣的塑料袋教案8【活动目标】
1.在追逐跑和躲闪中,能对信号迅速作出反应。
2.体验运动带来的乐趣。
【活动准备】
1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干,(与幼儿人数相等)。
2.用旧挂历、报纸卷成纸棍,夹子若干,小鼓一面。
【活动指导】
1.幼儿往塑料袋中充气,系紧袋口,然后选择自己喜欢的方式往空中抛。
2.幼儿探索各种玩的方法。
师:小朋友,除了把塑料袋往空中抛以外,还可以怎么玩呢?要与别的小朋友玩的不一样哦!
捉尾巴:教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后,幼儿手持纸棍,听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑,鼓声 停,幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋,以击中他人者为胜。
追踩:幼儿把塑料袋系在脚上,听鼓声节奏单脚或双脚跳,鼓声停,幼儿迅速互相追逐,踩他人脚上系着的塑料袋,以不被他人踩中者为胜。
快乐追:幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿,点到谁,谁就到一旁休息一会。
规则:若对方低头下蹲,则表示在休息,另一方就不能追逐。
听命令抱成团(中班游戏案例)
游戏目标:
1、通过各种起跑的游戏,提高儿童快速起动的能力。
2、加强儿童听信号做出反应的能力。
游戏过程:
小朋友成一路纵队围成一圈,前后保持一定的距离,教师站于圈中进行指挥,小朋友们前进行绕圈走的练习。
第一步游戏:在行进中,教师喊自己的名字,听到要求后,所有小朋友们快速跑到老师的身边,抱成一团。
第二步游戏:在行进中,教师任意喊出班上二个小朋友的名字,听到名字后,此两名小朋友不动,其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。
规则:
1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。
2、教师注意安全的要求。
建议:
此类游戏可以借助器材来进行,例如:在小朋友围成的圈内或圈外相应位置,放两种至三种颜色的大呼啦圈若干,教师可以任意喊出某种颜色,小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。
有趣的塑料袋教案9活动设计背景
在我们开展“玩中发现”这一主题活动时,我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋,我就想:虽然国家颁布了限塑令,可是塑料袋的使用并没有减少,人们的环保意识还有待于加强,虽然我的力量是微不足道的,但是,我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识,于是,我决定开展一次“有趣的塑料袋”的主题活动。
活动目标
1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
3、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
养成幼儿保护环境的意识,同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备
各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片
活动过程
一、看一看,说一说
了解生活中常见的各种各样的塑料袋,说一说,是怎样玩塑料袋的
二、装饰塑料袋
鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力,装饰塑料袋(做成风筝,做成小背心、在塑料袋上画画——)
三、展示介绍作品
幼儿展示自己的作品,介绍自己的作品,同伴间互相评一评。
四、了解“限塑令”
塑料袋的用途很多,可是它也污染环境,于是,国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士
让幼儿说一说自己想为环保做什么事情
教学反思:
孩子可能还意识不到环保的重要,可是,培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。本次活动对环保的教育只是点滴,要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒,平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。
活动中,我作为一名教师,有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们,我有些心急,当然我知道不该太束缚孩子,还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧!
有趣的塑料袋教案10活动目标:
1、 能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。
2、 探索塑料袋的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。
活动准备:
塑料袋(每人一个)、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀(每人一把)、教师制作的范例
活动过程:
1、 激发幼儿活动兴趣,引出主题。
引导幼儿回忆说出塑料袋的用处,告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处,我们还可以跟它做游戏。
2、 欣赏教师范例,引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。
3、 幼儿自由制作,教师巡回指导。
4、 展示幼儿作品,激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣,说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩?如:可以套在头上当头饰, 可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。
5、 引导幼儿拿自己制作的玩具,与同伴进行游戏。
活动延伸:
引导幼儿说说还可以用塑料袋做成什么?请幼儿收集塑料袋,在手工区继续开展创造性活动,并告知幼儿废弃的塑料袋不能乱扔,要保护好环境。