科学教案

时间:2023-11-15 23:59:18
有关科学教案4篇

有关科学教案4篇

作为一位不辞辛劳的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家收集的科学教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

科学教案 篇1

  教学目标:

1、了解生活中、人体中多种重要的水。

2、知道水的作用,体验我们的生活离不开水。

  教学准备:(认知准备)了解了水的特性

(材料准备)新童易软件,图画纸、水彩笔若干。

  重点与难点:

重点:了解生活中、人体中的水

难点:人体中几种重要的水的作用 教学过程:

  一、说一说,水在哪里

1、讨论:生活中,哪里可以找到水?

2、播放新童易软件《水在哪里》,引导幼儿欣赏,发现许多地方都有水(大自然、生活用水、植物等)。

  二、找一找,身上的水(重点)(难点)

1、讨论:除了这些地方可以找到水,我们身上有水吗?在哪里?

2、播放《身上的水》,引导了解人体内几种重要的水及其作用:

汗水——帮助我们排出热量。

泪水——湿润眼球,冲洗眼睛里的脏东西。

口水——把食物残渣冲洗掉,帮助我们保持口腔的清洁。

小便——排除身体里的病菌。

血液——运输身体里的各种营养物质。

小结:原来我们身体里有这么多重要的水,这些水都维持着人的生命,人的生命是离不开水的。

三、看一看,水的作用(重点)

 1、播放《水的作用》的主画面,请幼儿讨论六个小画面的内容:

分别点击拖动“小水珠”至六个画面,请幼儿欣赏

提问:水能帮助我们做哪些事情?

2、讨论:如果没有水,我们的生活会遇到什么困难?

小结:水在我们生活中非常重要,如果没有水,动植物都不能生长,人类不能生存。

四、尝一尝,水的味道

1、各种营养水

提问:你知道这些都是什么水?这些水可以喝吗?你知道喝了这些水对我们人有什么好处吗?

柠檬水——气味芬芳,补充维生素c,可以预防感冒,夏天还能解暑。

蜂蜜水——促进肠胃蠕动,清除体内垃圾;促进睡眠,提高睡眠质量。

淡盐水——补充身体内的盐分,清热解毒,喉咙不舒服发炎,喝点淡盐水有消炎的作用。

白开水——就是教师外大水桶里烧开后自然冷却的凉开水,不要小看这水,这是我们最好的饮料,不仅解渴而且最容易促进身体的新陈代谢,输送养分,白开水的作用是其他饮料无法代替的,我们每天要多喝白开水。

2、自主品尝各种水的味道

请幼儿先去喝一杯白开水,再进教室平常其他味道的水。

科学教案 篇2

活动目标:

1 、通过硬币小实验,让幼儿初步感知物体具有的惯性。

2、体验科学活动带来的乐趣。

活动准备:

硬币和小纸条若干、视频。

活动过程:

一、谈话导入教师:"小朋友每天是怎样来幼儿园的?"

教师:"那你们有没有发生过这样的事情?"

二、基本部分

1播放视频,让幼儿自由回答。

教师:"你们看看这辆车发生了什么事?""为什么人们都向前倾倒了呢?"

2、教师给幼儿展示实验。

(1)教师"今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验,答案就在这个实验当中。"

(2)操作过程:出示硬币和纸条

①手握成拳状;

②将纸条放在拳心上;

③在纸条的一端(拳心的部分)放一枚硬币

(3)实验暂停,让幼儿猜一猜会有什么结果。

教师:"将硬币放在纸条的一端,另一只手握成拳,在将纸条和硬币放在拳心的位置(指给幼儿看),如果老师用力拉纸条的这一端,你们猜猜会发生什么事情?硬币会怎么样?"(对幼儿的猜想给予鼓励)

(4)继续实验,另一只手拉住纸条的另一端,迅速的拉出,教师:"你们看到了什么?""这个硬币还在老师的拳头上呢。"(可以再演示一遍)

(5)教师:"你们想不想试一试?"让个别幼儿上前试试,成功与否没关系,"咦?为什么他的硬币掉在地上了,老师的硬币没有掉在地上呢?""老师是怎样完成这个动作的?"引导幼儿讨论,得出结果:只有快快的、稳稳的向外拉,才能让硬币不掉下来。

3、:当硬币下面的纸条快速的抽出去之后,硬币还是稳稳地呆在拳心上,没有掉下来,这个就叫做"惯性"。我们刚才看的公交车突然刹车,人们就向前倾倒的原因就是"惯性"。

4、操作材料,引导幼儿操作,在操作过程中,让幼儿多次尝试,教师给予指导。

5、操作结束,送硬币宝宝回家。

三、结束部分带领幼儿到户外活动,玩荡秋千、快跑等游戏,进一步感受惯性。

科学教案 篇3

活动目标

1.通过手机资料和动手探究,萌发保护水资源的意识。

2.尝试将污水变干净,提高探索能力 观察能力和动手操作能力。

3.了解污水处理厂是如何将污水变干净的。

4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

5.学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

活动准备

1.师幼共同收集有关水净化的资料。

2.师幼共同收集石子 粗沙 细沙 棉花 废布 干净的玻璃杯 过滤杯(矿泉水瓶剪

掉底部并在瓶盖上钻个洞)等材料;污水处理的录像;水被污染的录像(公园的湖水或社区的池塘被污染)。

活动过程

1.相互交流收集来的资料。

--说一说自己了解到的污水净化的方法。

2.了解污水处理厂处理污水的过程。

--幼儿带着问题看录像;污水处理厂是用什么东西处理污水的?污水处理经过

了哪些程序?

--提问:污水处理厂是用什么东西处理污水的'?污水处理经过了哪些程序?污

水处理给人们的生活带来了什么好处?

3.偿试操作,让污水变干净。

--幼儿观察石子 粗沙 细沙 棉花 废布 干净的玻璃杯 过滤杯等各种材料,

猜测哪些材料使用于净化污水。

--幼儿5人一组,分别用各种材料做实验,教师分组指导。

--引导幼儿交流实验结果。提问:你是怎样让脏水变干净的?你发现可什么? 哪种方法比较好?

--幼儿运用多种材料组合,再次操作,让污水变干净。

--比较前后两次净化的水,说说有什么发现,教师小结幼儿的操作情况。

4.讨论:怎样保护水资源。

--幼儿带着问题"水为什么被污染"看水被污染的录像。

--讨论:生活中我们怎样保护水不受污染?怎样节约用水?

活动建议与提示

1.组织幼儿参观污水处理场,指导幼儿尝试用更多的方法净化污水(用明矾等)。

2.幼儿学习的难点是比较前后两次过滤的水那个更干净,从而知道哪种材料让污

水变干净更有效,教师知道的重点是引导幼儿仔细观察 比较。针对活动准备的

材料,教师要先进行实验。

教学反思

这节课让幼儿很感兴趣,更重要的是激发了孩子们的探究力,同时也知道了怎样保护水资源,怎样节约用水。主要不足:实验过程中应该再利用其他材料做过滤,让幼儿知道其实过滤的方法不止一种。

科学教案 篇4

活动目标:

1、了解水的重要性,鱼儿离不开水,对水中生物特性有直观的感受。

2、懂得保护水的方法,不往河里丢垃圾和倒污水。

活动准备:

《小金鱼搬家》故事录音,故事挂图一套,情景图片四张。

活动过程:

1、教师戴上“金鱼”头饰,扮成小鱼金鱼,“小朋友,我是小金鱼,我原来是住在清清的小河里,可最近发生了一些事情,使我不得不搬家,唉!请小朋友听听我遇到了什么事。”

2、请幼儿听故事《小金鱼搬家》,听完后提问:“小金鱼为什么要搬家?”请幼儿自由讨论。

3、出示图片,请幼儿观察、讨论,请幼儿说说“谁对谁不对”,使幼儿懂得不能往河水里丢垃圾和倒污水,要保护水的清洁。

4、小结。

小金鱼说:“小朋友,我就是因为这样才不得不搬家的,以后请你们一定要保护河水的清洁,让所有的鱼儿都不用搬家。”

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