关于小学的小学作文700字集合5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的小学的小学作文700字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的小学作文700字 篇1
今天，我一放学就兴冲冲地跑回家，因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了，回到家，我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多，可我为了做实验，改掉了慢吞吞的习惯，字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时，作业大功告成了。
这时，爸爸看见我作业写完了，就走过来说：“儿子，作业写完了，有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢，听见爸爸的话，欣喜若狂，迫不及待地说：“好，快，我们快开始吧。”只听爸爸说：“你相信纸能托住水吗？”我一听，哈哈大笑起来说：“纸当然不能托不住了，纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说：“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水，然后往杯子里灌满了水，将平整的纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，意想不到的事情发生了，水竟然没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的，我要亲自试试。”我说。爸爸说：“好啊！”于是我照着爸爸的样子，往杯里倒了一些水，然后将纸慢慢地盖在瓶口上，并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起，再拿起杯子，将杯子迅速地倒转过来。这时，奇迹没有出现，水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢，我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑，拍拍我的脑袋说：“做任何事情都要认真，要仔细观察，刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水，而你只灌了约半杯水，水当然会流出来了。”原来是这样啊，都怪我太马虎了。于是，我又重新做了一遍实验，这次我更仔细了。果然，这次实验成功了，水并没有流出来，而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢？”我急忙问爸爸。爸爸说：“在瓶口放纸，由于在杯中装满了水，已经没有了空气，所以不存在大气压。然而，把杯子倒过来的时候，纸的另一侧依然受到大气的压力，所以水不会流出来。”听了爸爸的解释，我豁然开朗。心中想：这次科学实验不仅有趣，还让我懂得了很多道理。
其实呀，生活中处处都有许多有趣的科学小实验，只要你认真观察，多多学习，你一定会发现其中的奥秘。
小学的小学作文700字 篇2
我是班里的劳动委员，我之所以能当选，就是因为班里没有第二个候选人。这个班干的任务就是每天不辞辛劳地打扫班级卫生。俗话说“劳动最光荣”，可是我却渐渐地被同学疏远——
下课时，我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干净，两边不干净，三遍还不干净，只好整天下课都在屋里擦黑板。值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。
为什么我要天天擦黑板？
中午时，我需要刚刚吃完饭就去扫除，我不能顾着自己，不能顾着玩，只能顾着我面前那永远扫不完的垃圾。我自己哪能干得过来呢？我想问：值日生哪去了？答案是：早就出去玩了。如果我出去找他们，他们就会说：“算了吧，你就与垃圾为友吧。你根本没什么朋友。”的确，我的“工作”是我本来就不多的朋友不想与我做朋友，所以我只能手握着扫帚，在垃圾桶前，一个人凝望着窗口发愣。这时教室里静得出奇，我仿佛只能听见空气的声音。
你可知道我在想什么？
我想到了同学的讽刺，又想到了那些永远扫不完的垃圾，然而，我又想到了另一些东西……
我想，每个班干都有自己的责任，比如班长协助老师管理班级，学习委员来帮助同学提高整体成绩，文娱委员来负责班级的文娱活动，而谁去管那些垃圾？谁来让这个班级整洁而明亮？谁带领大家来劳动？是劳动委员。我深知当劳动委员的难度，但是凭着一颗为班服务，为同学服务的诚心，我难道不应该去做吗？ 别人都说“当劳动委员有什么好，既辛苦又劳累，还得不到同学的支持，反而有时候还会招来部分同学的辱骂，还是别当为好。”但是，我又对自己说，难道你忘了吗？你在竞选演讲时说到的：“我一定会做到：1.督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。2.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。3.负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。4.以身作则，努力劳动。”了吗？如果有人问，你为什么要拼命地干活？我的回答是：“因为这是我的职责！”我的职责就是让我们的班级如同天空中的白云般剔透，无暇！
小学的小学作文700字 篇3
回想起寒假那段美好的时光，真是令我难以忘怀，如果时间可以暂停，那我真希望停在那几天。
“放假了，终于放假了，寒假我想死你了！”今天，老师才讲完注意事件，我们全班同学就像离弦之箭冲出了教室。
放假后的几天里，我仍在埋头苦干，疯一般地狂赶作业，我真是巴不得早一天就把作业全部做完。头昏脑胀时我打算放松一下，却意外得到了一个好消息：我的外甥要从上海回来过年了。
这个消息令我顿时精神振奋，我迫不及待地想见到他，不知他这次回来会带什么有趣的东西，是电脑？还是手机？还是夹板电脑呢？我期待着。
这天，我高高兴兴地到姐姐家拜年。一进门，我就看到外甥正在玩手机，我赶忙凑过去看他玩什么，这么起劲。外甥一看到我就兴奋地说：“舅舅，你终于来了，看！我已经打到第九关了。”“家伟，你真厉害！”我也兴奋地说。“舅舅，我们下午到动漫城去玩吧！”外甥兴高采烈地说道。“好极了！”我兴奋地跳了起来。
一顿丰盛的午宴过后，我就带着外甥来到了动漫城。那里真是人山人海，里面好玩的多到令我眼花缭乱，我甚至都不知道先玩哪个。这时一台机器吸引了我的眼球，这台机器外形酷似一辆越野车，里面有两挺机枪，屏幕上会随着情节的发展出现各种各样的怪物。看着别人激情地打完一盘后，我也按捺不住自己的心情，带着外甥开始了一场惊心动魄的“野外逃生”游戏。一开始，就出现了一群大蜘蛛朝我们的汽车奔来，我们也随即扣动板机，随着阵阵枪声，蜘蛛们便倒了下去，然后又有无数蜘蛛扑上来……久战后，蜘蛛被我们打退了。我和外甥刚松了一口气就出现了一堆大马蜂，我们疯狂地朝它们扫射，但还是不小心被马蜂蜇伤，不过还好只是废了一点儿血，待我们扫完马蜂却又碰上了超多蚊子，那蚊子有兔子那么大，我们俩又扫射了许久终于摆脱了蚊子。但不幸的是我们的车一不小心撞到了山上，司机居然也被吓跑了，情急之下，我们猛踩油门才好不容易把车倒了出来，却在此时突然冲出了一只特大号的蜘蛛比我们的车还大两三倍，我们真是又惊又怕，手都不听使了。最后在狂扫下才终于打败了这个大BOSS。后来，我们又玩了很久很久，才兴高采烈地回了家。
那日的动漫城之游真是令我至今难以忘却。
后来我又在整个寒假里陪外甥玩得不亦乐乎。时光若能暂停，那我一定要停在那美好的寒假里。
小学的小学作文700字 篇4
由于我的身体健康，思维敏锐，被选拔到了国家宇航局，小学四年级作文,二十年后的我。
公元二零二八年三月八日这一天，我驾驶飞船使向了浩瀚的太空，经过一光年的航程到了S星球，我和外星人互相交流了各自的科学成果并参加了一个宇宙大会，完成了任务后返回地球。在返回时我决定到月球上去走一走，这可是我们地球最近的邻居呀！
到了月球上，我碰巧见到了嫦娥，嫦娥可高兴了：“啊呀，我可终于盼到你了！这几千年来就只有你一个人来看我呀！难道下面的人类忘记了我吗？”说着，说着她拥抱着我，眼里泛起了泪花，我也激动地打量着嫦娥：“姐姐、姐姐为什么几千年来你一点也不老呢？为什么还是那样年青漂亮呢？”嫦娥道：“那是因为我吃了一种仙丹。”我连声求道：“姐姐，姐姐能否告诉我仙丹的秘方啊？”嫦娥想了一会答应了我的要求。
时辰过得真快，到了分别的时候了，嫦娥封起了一个腊丸嘱咐我说：“你要的东西在这里面，可要保管好哟。”我依依不舍的告别了嫦娥，带着秘方回到了地球。
不知怎么的`，走露了消息。一传十，十传百，秘方就像一首经典的老歌，传遍了世界的每一个角落，小学四年级作文《小学四年级作文,二十年后的我》。人们兴奋地奔走相告，大家再也不用害怕疾病和死亡了，到处是一片歌舞升平。
这样的日子过了一百年，人们发现了一个天大的问题，那就是由于有了仙丹，正常的生态平衡被破坏了，地球上的人口越来越多，大家每天人挤着人，人压着人，经常为了多呼吸一口新鲜空气大打出手，为了占得多一块地方而发动战争。这样的日子过了好久，人们都厌倦了，再不能这样下去了，不然人类就给毁灭了，解铃还需系铃人，于是大家要求我想一法子。
我只好再次飞向月球和嫦娥姐姐，外星人商量，经过三天三夜的圆桌会议，我们一致通过了一项宏大的计划——人类大迁徙。我带着好消息返回地球，召集了最优秀的科学家们讨论，大家决定用一种特殊材料做成管道通向各个星球。
后来呀，太空中铺满了四通八达的管网，人们就像自来水一样被源源不断地送往各个站点，大家在新的地方开始了快乐生活，整个宇宙就是我们的一个旅游网，世界上又恢复了和平。
小学的小学作文700字 篇5
一、教学目标：
1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。
2、培养喜爱小动物的情趣。
二、课时安排：
2课时
第一课时
1、谈话揭题。
你最喜欢什么动物?说明理由。
同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题)
如果让你写，你会写些什么?
2、学习课文，明确习作要求。
(1)自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么?
(2)交流：关于这次习作任务，你明确了什么?
3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。(如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。)
小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
4、指导介绍动物的外形。
(1)指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。
比较①嵌着一双大眼睛。
②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。
小结：作者按从全身到各部分，从上到下的顺序，用“桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股”等词语写出了猴子的外形特点。
5、指导介绍动物的活动。
(1)你重点观察了动物的什么活动?(如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。)
(2)在四人小组里介绍动物的活动情况。
(3)讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难?
(4)阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。
小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。
(5)仿照板书，根据各自观察的情况列出提纲。
(6)指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。
评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。
第二课时
1、学生习作，教师巡回指导。
2、习作讲评。
(1)评议重点：
A、是否抓住了动物的外形特点。
B、是否写出了动物的动作情态。
(2)评改步骤：
A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里?
B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段，集体讨论修改。
C、同桌根据评改重点互相评议。
3、交流自己课外书上写得好的精彩片断，述说说好在那里?
4、修改后眷抄。
