小学的小学作文700字

时间:2024-02-01 16:23:35
关于小学的小学作文700字集合5篇

关于小学的小学作文700字集合5篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的小学的小学作文700字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学的小学作文700字 篇1

今天,我一放学就兴冲冲地跑回家,因为在科学课上老师要我们回家与家人做一个实验。我别提有多高兴了,回到家,我丢下书包便马不停蹄地开始写作业。今天的作业有点多,可我为了做实验,改掉了慢吞吞的习惯,字在我的笔尖下行云流水般地出来了。一小时,作业大功告成了。

这时,爸爸看见我作业写完了,就走过来说:“儿子,作业写完了,有没有兴趣和爸爸一起做个有趣的科学实验。”正在想做实验呢,听见爸爸的话,欣喜若狂,迫不及待地说:“好,快,我们快开始吧。”只听爸爸说:“你相信纸能托住水吗?”我一听,哈哈大笑起来说:“纸当然不能托不住了,纸一碰水就会破了。”爸爸笑笑说:“呆会你就会相信了。”只见爸爸拿出一只玻璃杯、一张平整的纸还有水,然后往杯子里灌满了水,将平整的纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,意想不到的事情发生了,水竟然没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。我看得目瞪口呆而又不得不相信这是事实。“这真是像变魔术似的,我要亲自试试。”我说。爸爸说:“好啊!”于是我照着爸爸的样子,往杯里倒了一些水,然后将纸慢慢地盖在瓶口上,并让纸紧紧地与瓶口粘合在一起,再拿起杯子,将杯子迅速地倒转过来。这时,奇迹没有出现,水竟然“毫不客气”地流了出来。这是怎么回事呢,我疑惑地望着爸爸。爸爸笑笑,拍拍我的脑袋说:“做任何事情都要认真,要仔细观察,刚才我明明就是往杯里灌了满满的一杯水,而你只灌了约半杯水,水当然会流出来了。”原来是这样啊,都怪我太马虎了。于是,我又重新做了一遍实验,这次我更仔细了。果然,这次实验成功了,水并没有流出来,而是被纸稳稳地托住了。“这是什么原因呢?”我急忙问爸爸。爸爸说:“在瓶口放纸,由于在杯中装满了水,已经没有了空气,所以不存在大气压。然而,把杯子倒过来的时候,纸的另一侧依然受到大气的压力,所以水不会流出来。”听了爸爸的解释,我豁然开朗。心中想:这次科学实验不仅有趣,还让我懂得了很多道理。

其实呀,生活中处处都有许多有趣的科学小实验,只要你认真观察,多多学习,你一定会发现其中的奥秘。

小学的小学作文700字 篇2

我是班里的劳动委员,我之所以能当选,就是因为班里没有第二个候选人。这个班干的任务就是每天不辞辛劳地打扫班级卫生。俗话说“劳动最光荣”,可是我却渐渐地被同学疏远——

下课时,我在屋子里擦黑板。擦了一遍不干净,两边不干净,三遍还不干净,只好整天下课都在屋里擦黑板。值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。

为什么我要天天擦黑板?

中午时,我需要刚刚吃完饭就去扫除,我不能顾着自己,不能顾着玩,只能顾着我面前那永远扫不完的垃圾。我自己哪能干得过来呢?我想问:值日生哪去了?答案是:早就出去玩了。如果我出去找他们,他们就会说:“算了吧,你就与垃圾为友吧。你根本没什么朋友。”的确,我的“工作”是我本来就不多的朋友不想与我做朋友,所以我只能手握着扫帚,在垃圾桶前,一个人凝望着窗口发愣。这时教室里静得出奇,我仿佛只能听见空气的声音。

你可知道我在想什么?

我想到了同学的讽刺,又想到了那些永远扫不完的垃圾,然而,我又想到了另一些东西……

我想,每个班干都有自己的责任,比如班长协助老师管理班级,学习委员来帮助同学提高整体成绩,文娱委员来负责班级的文娱活动,而谁去管那些垃圾?谁来让这个班级整洁而明亮?谁带领大家来劳动?是劳动委员。我深知当劳动委员的难度,但是凭着一颗为班服务,为同学服务的诚心,我难道不应该去做吗? 别人都说“当劳动委员有什么好,既辛苦又劳累,还得不到同学的支持,反而有时候还会招来部分同学的辱骂,还是别当为好。”但是,我又对自己说,难道你忘了吗?你在竞选演讲时说到的:“我一定会做到:1.督促同学保持教室整洁,不断养成整洁卫生的良好习惯。2.组织同学搞好卫生包干区的打扫和其他公益劳动,负责劳动工具的借还。3.负责保管教室的清洁工具,并固定放置适当地方,以不影响教室的整洁。4.以身作则,努力劳动。”了吗?如果有人问,你为什么要拼命地干活?我的回答是:“因为这是我的职责!”我的职责就是让我们的班级如同天空中的白云般剔透,无暇!

小学的小学作文700字 篇3

回想起寒假那段美好的时光,真是令我难以忘怀,如果时间可以暂停,那我真希望停在那几天。

“放假了,终于放假了,寒假我想死你了!”今天,老师才讲完注意事件,我们全班同学就像离弦之箭冲出了教室。

放假后的几天里,我仍在埋头苦干,疯一般地狂赶作业,我真是巴不得早一天就把作业全部做完。头昏脑胀时我打算放松一下,却意外得到了一个好消息:我的外甥要从上海回来过年了。

这个消息令我顿时精神振奋,我迫不及待地想见到他,不知他这次回来会带什么有趣的东西,是电脑?还是手机?还是夹板电脑呢?我期待着。

这天,我高高兴兴地到姐姐家拜年。一进门,我就看到外甥正在玩手机,我赶忙凑过去看他玩什么,这么起劲。外甥一看到我就兴奋地说:“舅舅,你终于来了,看!我已经打到第九关了。”“家伟,你真厉害!”我也兴奋地说。“舅舅,我们下午到动漫城去玩吧!”外甥兴高采烈地说道。“好极了!”我兴奋地跳了起来。

一顿丰盛的午宴过后,我就带着外甥来到了动漫城。那里真是人山人海,里面好玩的多到令我眼花缭乱,我甚至都不知道先玩哪个。这时一台机器吸引了我的眼球,这台机器外形酷似一辆越野车,里面有两挺机枪,屏幕上会随着情节的发展出现各种各样的怪物。看着别人激情地打完一盘后,我也按捺不住自己的心情,带着外甥开始了一场惊心动魄的“野外逃生”游戏。一开始,就出现了一群大蜘蛛朝我们的汽车奔来,我们也随即扣动板机,随着阵阵枪声,蜘蛛们便倒了下去,然后又有无数蜘蛛扑上来……久战后,蜘蛛被我们打退了。我和外甥刚松了一口气就出现了一堆大马蜂,我们疯狂地朝它们扫射,但还是不小心被马蜂蜇伤,不过还好只是废了一点儿血,待我们扫完马蜂却又碰上了超多蚊子,那蚊子有兔子那么大,我们俩又扫射了许久终于摆脱了蚊子。但不幸的是我们的车一不小心撞到了山上,司机居然也被吓跑了,情急之下,我们猛踩油门才好不容易把车倒了出来,却在此时突然冲出了一只特大号的蜘蛛比我们的车还大两三倍,我们真是又惊又怕,手都不听使了。最后在狂扫下才终于打败了这个大BOSS。后来,我们又玩了很久很久,才兴高采烈地回了家。

那日的动漫城之游真是令我至今难以忘却。

后来我又在整个寒假里陪外甥玩得不亦乐乎。时光若能暂停,那我一定要停在那美好的寒假里。

小学的小学作文700字 篇4

由于我的身体健康,思维敏锐,被选拔到了国家宇航局,小学四年级作文,二十年后的我。

公元二零二八年三月八日这一天,我驾驶飞船使向了浩瀚的太空,经过一光年的航程到了S星球,我和外星人互相交流了各自的科学成果并参加了一个宇宙大会,完成了任务后返回地球。在返回时我决定到月球上去走一走,这可是我们地球最近的邻居呀!

到了月球上,我碰巧见到了嫦娥,嫦娥可高兴了:“啊呀,我可终于盼到你了!这几千年来就只有你一个人来看我呀!难道下面的人类忘记了我吗?”说着,说着她拥抱着我,眼里泛起了泪花,我也激动地打量着嫦娥:“姐姐、姐姐为什么几千年来你一点也不老呢?为什么还是那样年青漂亮呢?”嫦娥道:“那是因为我吃了一种仙丹。”我连声求道:“姐姐,姐姐能否告诉我仙丹的秘方啊?”嫦娥想了一会答应了我的要求。

时辰过得真快,到了分别的时候了,嫦娥封起了一个腊丸嘱咐我说:“你要的东西在这里面,可要保管好哟。”我依依不舍的告别了嫦娥,带着秘方回到了地球。

不知怎么的`,走露了消息。一传十,十传百,秘方就像一首经典的老歌,传遍了世界的每一个角落,小学四年级作文《小学四年级作文,二十年后的我》。人们兴奋地奔走相告,大家再也不用害怕疾病和死亡了,到处是一片歌舞升平。

这样的日子过了一百年,人们发现了一个天大的问题,那就是由于有了仙丹,正常的生态平衡被破坏了,地球上的人口越来越多,大家每天人挤着人,人压着人,经常为了多呼吸一口新鲜空气大打出手,为了占得多一块地方而发动战争。这样的日子过了好久,人们都厌倦了,再不能这样下去了,不然人类就给毁灭了,解铃还需系铃人,于是大家要求我想一法子。

我只好再次飞向月球和嫦娥姐姐,外星人商量,经过三天三夜的圆桌会议,我们一致通过了一项宏大的计划——人类大迁徙。我带着好消息返回地球,召集了最优秀的科学家们讨论,大家决定用一种特殊材料做成管道通向各个星球。

后来呀,太空中铺满了四通八达的管网,人们就像自来水一样被源源不断地送往各个站点,大家在新的地方开始了快乐生活,整个宇宙就是我们的一个旅游网,世界上又恢复了和平。

小学的小学作文700字 篇5

一、教学目标:

1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。

2、培养喜爱小动物的情趣。

二、课时安排:

2课时

第一课时

1、谈话揭题。

你最喜欢什么动物?说明理由。

同学们见过许多动物,有天上的鸟,地上的虫,还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象,还有家里养的小狗、小猫等。今天,我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题)

如果让你写,你会写些什么?

2、学习课文,明确习作要求。

(1)自学课文,思考:这次习作训练的任务是什么?

(2)交流:关于这次习作任务,你明确了什么?

3、交流准备写什么动物,用一两个词说说它最大的特点。(如活泼的金鱼,忠实的狗,调皮的猴,美丽的小鸟等。)

小结:每种动物的特点是不同的,即使是同一种动物,也有不同的特点。同样是猫,有的调皮,有的温顺,有的懒惰。我们一定要仔细观察,抓住它们各自的特点。

4、指导介绍动物的外形。

(1)指名介绍动物的外形特点。评议重点是:是否观察有序,是否抓住特点。

比较①嵌着一双大眼睛。

②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。

小结:作者按从全身到各部分,从上到下的顺序,用“桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股”等词语写出了猴子的外形特点。

5、指导介绍动物的活动。

(1)你重点观察了动物的什么活动?(如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。)

(2)在四人小组里介绍动物的活动情况。

(3)讨论:要有条理、有重点地介绍动物的活动,有哪些困难?

(4)阅读《猴子吃食》,讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。

小结:只要将动物活动的全过程分成几步,用准确的词语描写动作,就可以把它的活动情况有条理地写下来。

(5)仿照板书,根据各自观察的情况列出提纲。

(6)指名看提纲介绍动物的活动情况,评议修改。

评议重点:①是否分几步。②用词是否准确。

第二课时

1、学生习作,教师巡回指导。

2、习作讲评。

(1)评议重点:

A、是否抓住了动物的外形特点。

B、是否写出了动物的动作情态。

(2)评改步骤:

A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段,让小作者朗读,大家欣赏后讨论:这段好在哪里?

B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段,集体讨论修改。

C、同桌根据评改重点互相评议。

3、交流自己课外书上写得好的精彩片断,述说说好在那里?

4、修改后眷抄。

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