学生描写小学的作文400字

时间:2024-03-14 08:47:28
【精品】学生描写小学的作文400字集合九篇

【精品】学生描写小学的作文400字集合九篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的学生描写小学的作文400字9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生描写小学的作文400字 篇1

世界上有好多好多的笔,各式各样的都有。

有一支很可爱的自动笔,它高高的,有十一或十二岁的小朋友把中指和大指撑开来那么长,大概有十六厘米。头上是一个小黄人,按动的地方不在笔头,而在笔的中间,只要一按,下面的笔芯就会长出一小节。这只笔跟一根棒差不多,比棒应该还要粗一点。整只笔都是绿色的,只有小黄人的头是黄色的,你看到了一定会毫不犹豫的买下。

这支自动笔的笔芯是零点五的,当你把这支笔里的笔芯用完的时候,你必须同样用零点五的笔芯装进笔里,要不然的话这根笔芯会钻不出来。你只要把头上的小黄人拔出来,然后把笔芯装进像管子一样的里面,再把小黄人重新装好,按几下按动的地方,等到笔芯钻出来,你就又可以重新写字了,这样很方便。

笔有好多种,如铅笔、自动铅笔、圆珠笔、中性笔、可擦笔、毛笔和红笔……

笔也可以分为两大类:一种是常见的硬笔;一种是软笔。

每个人用的笔几乎都不一样,比如上课有三十几个人时,你就会发现五颜六色的笔,有蓝的、黑的、绿的、红的、白的……

形状也不一样,有高的、有矮的、有细的、有粗的,有笔头尖的,也有笔头圆圆的……形状各异,这些笔都让我看得眼花缭乱。

像自动铅笔、铅笔、圆珠笔、中性笔之类的都是大部分学生做作业、做笔记的;可擦笔就不能写一些重要文件;红笔有时也是做笔记或改作业的;毛笔现在就成了学生,学写毛笔字,就不一一说明了。

自动铅笔和中性笔有很大的不同,铅笔写出来的颜色淡,而且是用橡皮擦的;而中性笔写出来的颜色浓,可以用修正带,修正液、修正贴、透明胶等等的东西擦。

笔有好多好多,说也说不完。

学生描写小学的作文400字 篇2

童年是一圈圈波光粼粼的水纹,荡漾出灿烂的笑脸;童年是一颗颗与众不同的星星,闪烁出迷人的光彩;童年是一首童年是一幅幅栩栩如生的画卷,画卷中描绘着五彩的岁月;童年首富有韵律的古诗,字里充满了梦想与坚持;童年是一本韵味无穷书,书里描绘了童年的场景。我认为,童年,是个美丽的字眼——它,像夜空!而那些令人回味无穷的事儿,它们,像星星,像星星般耀眼!那么,在那群星星之中,最耀眼的,是那件事。

那年,我刚满四岁。那天,阳光明媚,我在家看电视,“吱—”门开了,妈妈走进来,怀里抱着一个又大又圆的西瓜,切开以后,那惹人喜爱的瓤儿和黑珍珠般的籽儿,惹得我流口水。咬下第一口,甜甜的滋味使我越吃越想吃,忽然,一不留意,一颗籽儿顽皮的跳进了我的肚子里,我吓哭了,这时,妈妈一本正经的说:“小宝,怎么弄的?西瓜籽进了肚子里,天长日久,肚子里会长出西瓜!”爸爸在那儿添油加醋“是啊,到时候,就有免费的西瓜吃喽!”我刚开始还在乐呢,心想:“过几天,我就有吃不完的西瓜啦!”

到了晚上,我躺在床上,刹那间,一个奇怪的想法诞生了:我吃饭,是不是在给西瓜籽儿施肥?喝水,是不是在给西瓜籽儿浇水?今天我可吃了两碗饭!越想越害怕,不敢往下想了。不知不觉,我做了一个奇怪的梦,梦中我肚里长出西瓜来了!吓的马上起床了。

第二天早上,我只喝了半杯水就去上幼儿园。到了中午,肚子“咕噜”地叫了一声,我还以为肚里要长出西瓜来了,不由自主的哭了起来。老师见了,忙问我怎么了,我把事情的来龙去脉讲了一遍,老师听后,告诉我肚里是不能长出西瓜来的!

我的童年是丰富多彩的,你的童年呢?

学生描写小学的作文400字 篇3

九月份,中秋佳节在这美妙的月份到来了。

今年的中秋与往年不同,之前的中秋节是秋高气爽, 已经充满了秋意。而今年,天气是十分的炎热,像是初秋时节,并没有多少凉意,是十分的闷热。

九月十九日,上午还是晴空万里,可下午风云突变,太阳公公隐去了笑脸,天,渐渐的阴了下来。

吃过晚饭,我便与全家人来到院子中赏月。由于阴天的关系,月并不是多么的亮,可隐隐也有一点亮光。月亮表面散发着淡淡的黄色,月亮周围被云彩围绕,月色朦胧,月在深蓝的天空中高高悬挂着,黑色的云在它的周围缭绕着,它的光忽明忽暗、若隐若现地呈现在眼前,不知有多少人家像我们这样赏月呢?

但愿人长久,千里共婵娟中秋节是一个团圆的节日,有许多的游子在世界各处,与自己的家人以及欣赏着一轮明月,把自己的思乡之情都融入到了同一个月上。想必嫦娥也在广寒宫里思念着后羿吧。

在院子中的石桌上,放上水果与月饼,我们就在这美妙的夜晚,吃着月饼,闻着花香与草香,看着圆圆的月亮,迎着淡淡的月光,我们在这月光下说着家常。小时不识月,呼作白玉盘看着圆圆的月亮,看着有种像白玉盘的感觉。

皎洁的月光,凉爽的天空,徐徐的微风,美味的月饼。在这和谐的'月夜中,又一个中秋节过完了,背井离乡的游子,通过这一轮明月,与家人团圆。

学生描写小学的作文400字 篇4

深圳有很多美丽的风景,其中我最喜欢的就是红树林了。让我带你们去看一看吧!

春天,万物复苏,树木抽出新的枝条,嫩绿的叶子发芽了,就像一群调皮的孩子,故意把湖水染成了碧绿碧绿的,从湖面看湖水就像一块翠绿的翡翠;一阵风吹来,几片小叶子,一不小心没抓稳掉了下来,在空中飞舞着。可美丽了!

夏天,花朵欣然怒放、争奇斗艳,颜色可多了,有粉红的、杏黄的、蔚蓝的五彩缤纷、五光十色,真美呀!但是最好看的并不是这些美丽的花朵,而是那些欢声笑语的小鸟。小鸟们有的在叽叽喳喳的唱着好听的歌谣,有的在草地上捉虫;眺望一下,你会看到,飞到长廊眼前一群白色的水鸟排成队从水面掠过,那景色,美的只能用一个词来形容,那就是漂亮至极!

秋天里红树林最大的特点就是可以骑单车了。在傍晚的时候单车到处都是,单车的车灯光把整个红树林照的灯火通明、五颜六色,道路犹如一道道彩虹。还不止这些,还有更好玩的呢。有人说傍晚的时候鱼儿最容易上钩了,果然很快就有人说:瞧,我抓到大鱼了。这些鱼儿们各种各样、颜色各异。可好看了。

冬天,候鸟南迁于此歇脚或过冬,种类可多了,有白琵鹭、黑嘴鸥、小青脚鹬这比夏天还好看呢。成群结队的鸟儿在空中盘旋着,一看到有鱼从水面跳出来,就会迫不及待的飞下去,争鱼吃。又时不时的在水面上玩水、打扮自己水灵秀气的羽毛,和伙伴们来一场选美大赛。

我喜欢红树林,我觉得红树林是个景色十分诱人的地方。

学生描写小学的作文400字 篇5

随着祖国的日月发展,铁路也成了我国的重要通道。每当看着一列列火车飞快地从铁路过去时,我心里多么高兴!

前些年,我搬了新家,就在新家的附近,就有一条铁路同向四面八方。每天下午,我都会来这里看火车,火车就像一张笑脸对着我微笑、对我招招手。可是近年来,因为人们的破坏,铁路已经伤痕累累了、破烂不堪。有一次,有一群青少年,因为没钱用了,就跑去铁路那里,把铁路的螺丝钉拆掉拿去卖了,有一列火车刚好从这里经过,,不料,螺丝钉没了,铁路散了,火车一下子就倒在地上,不只是伤到火车,里面成千上万的人也受到伤害。也有一次,三个青少年在铁路上玩,他们玩的正正起劲,突然,一列火车从远处飞奔而来,结果,火车一来,三个青少年就死在火车的底下,铁路旁也布满血色,看到都让人害怕。

啊!铁路在呼喊,它需要人们的保护,如果铁路坏了,我国的运输也受到阻碍。

从上面的两则事例当中,反映了人们不爱护铁路,所以,我们小学生要呼吁大人们加强保护铁路的安全意识,不但要在纸上动笔,还要在行动上做,让我们组一个“我做铁路小卫士”的活动,来帮助铁路恢复原先的容貌!

学生描写小学的作文400字 篇6

“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。那我们的日子为什么一去不复返呢?”读了《匆匆》一课,我时常在心底暗暗问自这个问题。稍纵即逝的时光,来去匆匆,在生活的不经意中匆匆流去。看见时光如此“匆匆”,,我们也只有无奈与惋惜了,但我们只要珍惜时间,就不会在这世上白白走一遭了。

“在默默里算着,八千多日子已经从我手中流去。像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”是啊!再多的时光终究也会失去。时光匆匆,回首已过去的十一年,自己从一个牙牙学语的婴儿,成长为一个即将步入中学的少年。十一年的时光,自己默默地算着,数着,也不紧轻轻地发出感叹!

时间推移,日子从我们生活的细节中匆匆流去:休息的时候,时光从放松的神经中闪过;玩耍的时候,时光从愉悦的心情中漂移过;微笑的时候,时光从灿烂的笑容中滑翔过;哭泣的时候,时光便从伤心的泪水中舞过 ……

时光一分一秒的流逝,“过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了,我留着些什么痕迹呢?”是“轻烟” 、“薄雾‘?还是“太阳” 、“月亮”?不,我认为只是做一颗有价值的星星罢了。

正如老师说的那样,燕子去了,有再来到的时候,可还是去年的燕子吗?杨柳枯了,有再青的时候,可还是去年的杨柳吗?桃花谢了,有再开的时候,可还是去年的桃花吗?今天再也没有今天了,时间一去不复返啊!珍惜时间吧!

学生描写小学的作文400字 篇7

语文课上,同学们都目不转睛地盯着教室前面的两个同学看,还不时传来一阵阵的爆笑声,这是在干什么呢?原来今天老师和同学们做了一个游戏——“你指挥,我来做”。

只见一位同学眼睛蒙着围巾扮作“小木偶”,她的任务是听指挥去黑板上画一张人脸。另一位同学则在一旁当“指挥官”,指挥“小木偶”去画。“指挥官”大喊:“往前走!”“小木偶”听了命令,手握粉笔,手臂向前伸直,小心翼翼地迈出步,一点一点向前摸索着,生怕摔倒了,磕着了。

“小木偶”边走边摸索着,终于她的手碰到了黑板,她一手摸着黑板,一手用粉笔在黑板上画了一个圆。“指挥官”眼看着画的那张脸就要在头顶上长出一个“小尾巴”,连忙大喊:“停。”“小木偶”知道自己一定是把圆画得过了头,立刻停了笔。接着“指挥官”又指挥她“向左,向右,向下……”找到了合适的位置画上了眼睛。“小木偶”开始画嘴了,刚一画完,同学们就大笑起来,原来嘴画错了位置,长在了右边的腮帮子上。画耳朵时大家又大笑了起来,“指挥官”气得直跺脚。原来两只耳朵画得不对称,一高一低,还一大一小,整张脸就像一个怪物,怪不得大家笑呢!“小木偶”摘下了围巾,看到了自己的“杰作”,也忍不住笑了。

最搞笑的是三号“小木偶”,他完全不听“指挥官”的指挥,自己大摇大摆地走到黑板前,任凭“指挥官”在一旁气急败坏,又喊又叫,又蹦又跳,他像什么也没听见一样,自顾自地快速在黑板上画了一张脸。他还没画完,同学们就笑坏了,全都跑到讲台上围着那张脸看,那张脸是个不规则的椭圆,歪向一边,眼睛、鼻子、嘴挤作一团,甚至连耳朵也挤在椭圆里。哪里像一张人脸呢,跟个长了几个窟窿的大土豆似的,十分丑陋。同学们都笑得喘不过来气,只有“指挥官”抱着脑袋作痛苦状。

哈哈,太有趣了!

学生描写小学的作文400字 篇8

古堡里,若住着魔鬼,那古堡就是地狱;

星辰里,若住着仙子,那星辰就是天堂;

生活里,若住着朋友,那生活一定很温馨……

流星划过天际时,我们一起许愿,春回大地时,我们一起祈祷,绵绵细雨时,我们一起散步,烦恼孤独时,我们一起分担……

当微风拂过耳边,回首我们走过的每一步,都似乎充满着温馨与希望。

清晨,当人间的第一缕阳光射进“宿舍城堡”,睡眼朦胧的我们却不得不从温暖的被窝里“钻”出来,在镜子里看到我们那狼狈的蓬乱的头发,在不经意间,微笑从嘴角绽放在唇边。

带着蓬勃的朝阳,伴着飞奔的时间,伴着熟悉的你,敲打着“自习进行曲”,讨论问题的情景,使原本看似枯燥无味的书本上的小蝌蚪似的密密麻麻的字,现已变成一个个跳动的小音符。

空气清新如洗,教室的清香温暖,因为一路有你。

中午,人间的第二缕阳光洒满大地,从餐厅挤出来的我们,一起漫步于校园的小路上,微风穿过我们的发梢,看到理直气壮的小草也在向我们挥手。笑声夹杂着我们窃窃私语的声音一路飘来,转眼间,小路已走到尽头。

笑声伴我走进教室,温馨的话语伴我走过每一刻钟。

风的清爽,草的翠绿,我的笑容,因为一路有你。

夜深了,苍穹中几棵疏疏朗朗的繁星微微露出一丝笑意,只有那一轮明月,在月光照射下的夜幕中,悠然的白云若隐若现,清凉的光,如水一般倾泻,但我却不再孤独……

望着满天繁星,我真心感谢你。生活中有你一路相伴,我永不会寂寞。

有朋友真好!

学生描写小学的作文400字 篇9

你感觉到了吗,法律就在我们身边!我们现在有《未成年人保护法》保护着我们,但我看到一篇报道,是未成年人自己伤害自己的:一个17岁的男孩因父母离异,没人管他,渐渐从一个品学兼优的好学生,变成了一个凶狠残暴的强盗。每天日落时候,他便蒙着脸,到很偏僻的小巷,进行抢劫。今天,他又作案了:男孩盯住了一个自己回家的小男生,男孩走到小男生面前,威逼道:“把钱交出来,不然你休想离开这条小巷!”小男生愣了一下,但很快就明白了,大声地叫了起来:“救命啊!有强盗啊。”男孩被吓住了,急忙走到小男生的面前,捂住小男生的嘴,厉声说:“别嘈!再嘈就把就把你杀了!”说着,就从怀里拿出一把尖刀。小男生知道他的厉害了,乖乖地从兜里拿出他的所有钱,战战赫赫说:“我现在可以走了吧!”说着,一溜烟似地跑走了。

最后,男孩受到了法律的惩治。法塑造了当代法治社会,而法治社会对公民的基本要求就是遵纪守法。没有法所付予的权利,人们寸步难行,而违背了法的准则,必自食其果。可见学法、守法对我们是何等重要,遵纪守法更要从点滴做起。懂得"法在我心中"的重要性和必要性,意义深远而重大。

法律伴我行,它塑造了社会的躯体,它构建了国家的灵魂。不要忘记,可与璀璨星空相毗美的是祟高的法则,它与它所代表的公平、自由与正义,就如最璀璨的星辰铭刻在我们心中。

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