周记作文

时间:2023-11-14 21:43:25
【精品】周记作文九篇

【精品】周记作文九篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的周记作文9篇,欢迎阅读与收藏。

周记作文 篇1

一个小孩不懂事,他的好朋友丢了东西,也不帮他,非得让他自己找,要是他自己丢了东西,还得让他的好朋友帮他找。他的好朋友气坏了,说,“你真是个小气鬼。”他不服气了,就说,“你这朋友,我不和你玩了。”

“哼!你对我这么不礼貌,还对我这样!” “哼!你这破孩。” 从此,这小孩惯成了一个坏孩子。 ***妈说,你这孩子,你不许对人这样。可是小孩不听,***妈生气了,就躲到一边不理他。那个小孩心里想,我偏不听,就对***妈说,“妈妈,你怎么向那个小孩学习?”***妈说,“你太没有礼貌了!”小孩就出去了。他又碰见了他的好朋友,说“你还记得我们吵架的事吗?” “当然记得”, “你还和我玩吗?” “可以,但你得讲礼貌” “好吧” 他们又和好了。

周记作文 篇2

今年的寒假过得充实又有意义,因为我同爸爸妈妈去雕塑公园逛庙会了。

还没进庙会,这里就已经是人山人海的了。在熙熙攘攘的人群中,咱们好不容易挤了过去,里面锣鼓喧天,热闹得很。看,路边挂着一盏盏火红的大灯笼。美食节正在烧烤各种小吃,图书街有数不尽的的廉价图书,年货街有各式各样的工艺品和过年需要的用品,真是琳琅满目。快看,那边的风车“呼呼”得响,这边的风竹“嗡嗡”地转……逛庙会的人有的在砍价格,有的细心地挑选自己喜欢的物品,还有一些小孩在吃美味的小吃,一边吃着,一边评论着。

过了一会,咱们来到了冰雪世界。天哪!滑冰场里的人可真多啊。我在看一个小女孩,八九岁的样子,她独自一人坐在冰船里。只见她手里的两根铁棍轻轻地划了一两下,可是冰船却没有动。小女孩却没有气馁,而是显出一副毫不在意的样子,或许她没有我想象的那么柔弱,在妈妈的指导下,小女孩把脚放在冰船的空隙中,后背弯成弓字形,把两根铁棍拄在膝盖两旁的冰上,两只手用力花了两次,冰船真的动了,小女孩也露出了快乐的微笑。

“嗖,嗖……”小女孩轻松地在滑冰场上自由自在地划着冰船。

周记作文 篇3

挨过了军训,又整出啥补课。在拿着书包合上房门的那一刻就开始倒计时,好想穿越时空到七天以后,笑容可掬的站在门口喊:妈,我回来了!

公交站台。现如今这公交公司的效率,啧啧说出去都特给这城市丢脸,倒是无数的摩的司机甩过n多飞眼,都被我无动于衷的表情吓退。路边的小区里拐出几个长得特少数民族的女孩,我正琢磨该用“亚克西”还是“巴扎嘿”跟人打招呼,那女孩一路白着眼走过。可惜咱这份心哟……

班主任说:补课的目的,无非是想让大家尽快适应一下高中的学习与生活,过渡一下。这让我突然有上了贼船的感觉。两个月间,我被转手卖给了另一家,而且条件更为苛刻,然后就要开始非人的奴役生活了。

第一件事是发教科书,黑板上列着长长地书单,带着墨香的书一本接着一本,在我的面前叠成一座小山。我没有像过去那样脑海中激动地浮现”奋斗努力“等词,无限感慨着:这得放倒多少大树啊!

总算遇着一位男性语文老师了,长得就文绉绉的,像秀才,动不动就蹦出句文言来,带点指点江山的范儿。数学老师是个很慈祥的阿公,越看越像《春光灿烂猪八戒》里的龟丞相(大不敬啊)。化学老师早已跻身中老年妇女行列,讲起课来事绝对的豪放派,大刀阔斧,所向披靡,令人热血沸腾。又想起了慧斐。永远用不温不火的语调讲课,上扬30°的微笑贯穿呆板的公式与定理之间,我一次次沉醉。经过的总会被纪念,一部肥皂剧里的台词说:有些东西就像手里的沙子,你攥的越紧,它走得越快。是啊,无论对过去的一切有多不舍,我都将学会放手。

物理老师走进教室的那一刻,我惊呼:卢一号替身!!哇塞,又是一个证明达尔文进化论的铁的事实。见鬼,怎么有那么多科学的殉葬品。他不厌其烦的讲着重力加速度,无比兴奋的研究着小球的运动过程。我死死地盯着物理书扉页上的几个青苹果,这一口咬下去,得多脆生啊!而我此刻更邪恶的想法是:要是300年前的那几个苹果一举将躺在树下不死不活的牛顿砸“吧唧”一下或弄个植物人出来,吾辈就不用大热天守在这一遍遍听小球论了。但是我的猜想最终被历史驳斥,同时酿成了一代代科学疯子冲这颗球而来的悲剧。

物理课,我竟瞌睡了,耳里充斥着小球论,我竟瞌睡了!这让我觉得特对不起小时候把那个“学习积极分子”的奖状颁给我还顺便帮我理理红领巾的老校长。是我沉沦了?堕落了?还是……不想了,这是很费脑子的。只是我再也不能心安理得的睡着。抬起沉重的眼皮,将头转向窗外。

透过某种不知名植物稀稀落落的叶片,目光再穿过那座空荡荡的高二教学楼,再过去就是传说中的高三教学楼。它很威武的立在学校的前沿阵地,接受无数人目光的洗礼。高三教学楼的每一间教室,无一例外地拉着厚厚的窗帘,我不止一次的用物理课闲置的大脑想象这里面上演的惊心动魄,也曾不止一次的奢望从那厚厚窗帘的后面探出一个脑袋来对我喊:i am fine.这一切,只能是幻想,。那些惜时如金的高三生一定会嘲讽我的天真,他们不会将目光在一种名叫紫薇的花上停留太久;他们不会凑在一起讨论学校超高的物价;也不会愤青似地咒骂学校食堂的人流量;他们更不会像我一样选择在物理课上打瞌睡。他们处于高度戒备状态,给他们一杆枪,立马就能派到前线去。

高三,只不过是往“一”下面添两道横而已。高考,从踏入这所学校开始,我已进入它的势力范围。也许,明天我也会将英语词条贴满床头,选择将早餐打包在去教室的路上匆匆解决,无心于花园里的姹紫嫣红,扫一眼高考倒计时然后神情凝重地扎到书堆里去。

晚自习下课后,人群就会从各个通道涌出来,在宿舍区汇集,男女生宿舍楼在路的'两侧对视。路两旁种满了银杏树,干枯的银杏叶落下来,悄无声息的堆叠。我很想弯腰将他们一一捡拾,用小楷写上那些酸溜溜的句子,然后夹在日记本里。可现实是,我怀抱着《秋雨文集》,耳机里放着cline的《yesterday once more》,踩过那些落叶,随着人流在路的尽头迅速右拐,消失在彼时的灯火阑珊里……

周记作文 篇4

6月25日,我、爸爸妈妈和表哥一起来到塞班岛游玩。爸爸说,这一次他一定要带我们去浮潜。我好奇地问:“浮潜是什么?”“是一种很好玩的水上运动,明天你就知道啦。”爸爸回答道。

第二天,我们来到海滩边,先去租了四套浮潜专用装备:一个特殊的眼镜和一个橡胶呼吸管。我戴上试了一试,咦!那个眼镜原来是普通游泳眼镜的升级版:它将鼻子也罩住了。而那个橡胶呼吸管却是咬在嘴里用嘴巴呼吸的。

换好衣服后,我们下海了。许多美丽的珊瑚礁呈现在我们眼前。我很好奇,潜下去想去摸一摸。不料,刚只下潜了一点,我就听到“咕嘟”一声,随后又尝到了一股又苦又涩的味道:原来呼吸管进海水了。

我赶紧将满嘴的海水吐出来。我想:原来海水的含盐量这么高,好咸!我们继续往前面的深海游。啊,海底真美!各种各样的珊瑚礁中不计其数的小鱼在中间游来蹿去。

其中最美的就是那些千姿百态,五颜六色的小鱼了:有的小鱼是银白色的,它们成群结队地从我们眼前游过;有的是紫色的,它单独在珊瑚中游来游去,好像在翩翩起舞;有的是黄蓝相间的,它找到珊瑚中一个隐秘的洞穴,突然藏了起来,好像在玩中捉迷藏;还有的是五彩缤纷的,一条鱼上有三四种颜色,它们游过去的一刹那,真像一道美丽的彩虹……真是不看不知道,一看吓一跳,各式各样的小鱼令我看得眼花缭乱,使我不禁深深赞叹:“海底就像一幅万紫千红的风景画,真美啊!”

我们游累了,上了岸。虽然此次浮潜让我喝了好多海水,虽然让我疲惫不堪,但我还是觉得很开心,因为它使我增长了许多有趣的知识。

周记作文 篇5

还有不到四十天,就要离开这个班级,离开这个生活了六年的学校。

但是,这个大家族中的每一个人的音容笑貌,都深深地印在脑海之中。每个人的性格、特点,也都记忆深刻。

“跑步之最”当属金道豫,他可是我们班跑的最快的,在运动会上,他帮我们班争得了不少荣誉。

有了”武“,自然也就会有”文“的,不然怎么谈得上”文武双全“呢?这”文“,自然就是陈旖。她可是我们班一大”才女“,各种作文比赛都有她的身影,语文课上,也是她发言最积极。

既然文武双全,那是不是就够了?当然不是,万一”文武“两人闹别扭怎么办?当然得有人充当”中间人“,调和好他们之间的关系。就像唐僧管孙悟空,孙悟空管猪八戒,猪八戒管沙僧一样,把每个人牵制住,不让他们出矛盾。让班级中的每一个人都连在一起,形成一个”链“,一环套一环。彤彤就是其中一个人,她可能不是最优秀的,但她却巧妙地让班集体连成一条心。

在这个大家庭中,还有许多人都很优秀,在班级里充分展现着自己的能力,默默地为这个大家庭出力。

以后,不可能大家庭中的所有人全部到齐,但每个人的形象,都会永远记住。

周记作文 篇6

你抬头看天,粗糙的边缘为你勾勒出一方天空,干净又清澈,你以为这就是一个世界,却被人笑称井底之蛙。自己眼中的世界却只是世界全景图中那样微小的一块拼图。可惜你不知自己眼界的局限,自然也就迷失在世界拼图中,远离真相。 井底之蛙的悲,在于它既缺乏完整的认知又不自知,身处困境,亦无法跳离其中。

而生活中,人们亦有井底之蛙的愚,更多了一份过分自信的傲。我们相信自己的判断是出于自信,然而过度的自信却只会导致盲目,使人不知并不愿承认自己的局限。

黑塞笔下的《德米安》中就塑造了一个彷徨的少年的形象。主角辛克莱少年时固执地向往至善的世界,相信自己对于善的执念是正确的判断。这份自信就像每一个青春期孩子的坚持自我一般,过分夸大了主观认识在客观世界中的比重。而辛克莱,幸运地拥有灵魂导师德米安,引领其正确地认识善恶,正确看到自我认识与世界的关系。对于我们亦是如此,即使没有灵魂导师,谦卑与敬畏之心正是我们漫游世界拼图的导引,使自己的判断契合世界,又丰富世界。

然而,当敬畏确立了我们的方向,认清了自己的局限,接近真相的判断又源于个人的全局认识。社会学家勒庞提出了“乌合之众”一说,便道出当个人认识的碎片杂乱堆积之后,会造成的社会凌乱之状。即使承认了局限,若世界的拼图只是一味碎片堆积,如此的整体仍发挥不了部分的作用,只陷入乌合之众怪圈之中。唯有全局把握,方可在局部寻找整体的统一,揭开真相隐秘的面纱。 可惜的是,少有人能正确处理好自我认识与世界全局的关系。莫不是汲汲于滚滚红尘随波逐流,抑或盲目自信,缺少清醒。

实际上,我们本就是社会的成员,做世界全景图中的一块碎片又有何妨?在相信自己判断的基础,揉以敬畏之心,笼以全局之观,做好世界的一块拼图。就像柴静在《穹顶之下》中说的,人会去做是因为心底有爱惜。当我们以爱惜之心,成为拼图一员,完善自身,方可拼出世界的壮阔、丰富、高远之境。 你抬头望天,听见了鸟儿们的嘲笑。井底之蛙亦可不自怨自艾,囿于局限。终有一天,将有人带你上天,去看看世界拼图的每一部分,去重新成为全景图中非凡之一。

周记作文 篇7

第一个鸡蛋的名字叫做“农民”。你看看他的长相,脸色较黑,还有麻点哩!农民是我的第一个鸡蛋朋友,我要看看不用盒子装着它,会不会碎。

农民不太老实,估计是想去锄地吧!总是在我的课桌上翻跟头。我用笔在农民的身边做了一个菜园,把我的笔当栏杆,里面有“橡皮菜”。我得意地想着:我做我的作业,你看你的菜,你肯定不会滚下去碎了!谁知,它太倔强了,只是在菜园里看了不到一分钟的菜,就又开始乱滚,居然滚出了栏杆失足掉下了万丈桌崖。“啪——”农民驾鹤西去了!我可怜的小鸡蛋啊!

周记作文 篇8

今天,我们上了一堂关于防火知识的班会课,班会的主题是火无情 ,人有方。在这堂班会课上,老师给我们讲了很多关于防火的知识,大家都听得特别认真。

首先,老师让我们看了很多着火的图片,看着这些场景让人都触目惊心,我们都火灾非常的可怕。老师告诉我们,当火灾来临时一定不能惊慌,要让自己的脑袋保持清醒,不要麻木。老师还教我们了一些防火灭火自救的小知识。在遇到火灾时,或是不大的时候可以拿工具来灭火,比如扫把、衣服、灭火器等,发现火情要及时拨打119,使消防员叔叔能及时赶到并且把火扑灭。老师还教了我们一些火场自救的方法,当人被困火场时,要用一块湿的毛巾捂住口鼻,以防毒烟吸入体内,在很多火灾现场人并不是被烧死的而是被毒烟呛死的,所以捂住口鼻是非常重要和关键的。然后老师又让我们看了很多火灾的现场,每次发生火灾可以说都是伤亡惨重。在这次班会课上,老师还为我们讲述了911恐怖袭击,并且让我们看了现场的一些图片,看着这些图片真的让人心跳加速,非常难受。

这次班会让我收获颇丰。

周记作文 篇9

纷纷扬扬的大雪像无数可爱的白色小精灵,伴着虎年的钟声、鞭炮声,投入大地妈妈宽阔的怀抱。一个银白色的正月初一!

太美了,屋顶戴上了雪白的帽子,小树披上了银白的新衣,门口堆着的石头、木条,放着的瓦罐、水桶,通通都变成白白的、毛茸茸的、胖嘟嘟的,很是可爱!

好想出去玩雪啊!可是,天空阴沉沉的,又是雨,又是风。怎么出去啊?

“我们可以在房子里玩雪啊!”妈妈朝我眨眨眼睛。

“在房子里玩雪?”我一脸问号。

只见妈妈拿来一个大脸盆,一会儿就端来了一盆洁白的雪。我高兴地跑进屋里,把雪盆端到凳子上,妈妈又拿了个空的脸盆过来。太好了,这样,一个盆放雪,另一个作为我玩雪的地方。

“哎呀!好冷。”一碰到雪,我忍不住叫起来。

于是,筷子、勺子、炒菜的铲子,一个个跑到我的雪盆里。

现在,我坐在凳子上,带着手套,拿着勺子,在暖暖的房子里,开始我的雪游戏。

先堆个小雪人吧。我铲了一些雪,用小勺子做个小雪球;再铲些雪,做个大雪球,这就是雪人的大身子和小脑袋了。再用我的筷子和勺子把雪人修饰得结实一些、光滑一些。嗯,暂停一下,让我来吃两颗桂圆吧。甜甜的桂圆吃完了,我的小雪人也就有了乌黑闪亮的大眼睛了。现在,让我来找找雪人的鼻子和嘴巴吧。可惜没有胡萝卜,也没有其它合适的东西。就在我束手无策的时候,妈妈朝墙角努努嘴。哦!蜡烛油!我的雪人有了冻得通红的鼻子和鲜红的小嘴了!我的眼睛在房子的角落不断搜索,慢慢的,小雪人有了用红纸包做的尖顶小花帽,有了用包装袋绳子做的黄色长围巾,还扛了一把用桂圆枝条做的小扫把!

戴顶小花帽,围条黄围巾,扛个小扫把,我的小雪人站在铺了雪的面盆里,鼻子冻得通红通红的,用一双乌黑的眼睛调皮地盯着我,咧着小红嘴,笑开啦!

给小雪人造个小房子吧,再做个大蛋糕!房子外风雨交加,我坐在暖暖的房子里,用白雪营造着我的童话世界:雪做的城堡,雪做的蛋糕,还有一个开开心心过新年的小雪人……

在房子里玩雪,不一样的快乐哦!

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