小学生周记

时间:2024-02-10 13:51:29
【精华】小学生周记模板6篇

【精华】小学生周记模板6篇

时间真是转瞬即逝,一周又过去了,一周的经历,可以助长我们的阅历,让我们一起来学习写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的小学生周记6篇,希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

新的一天开始了,我走下楼,哟,好一派忙碌的景象!

我走进花园,老人们正在兴致勃勃地晨练。有的在做健美操,有的在打太极拳……他们非常严肃,但是也有一些人笑眯眯的。他们的动作非常来练:手一挥,脚一踢,他那个动作,简直可以把一块飞来的石头砸得粉碎!让我吃惊的是:一些五六岁的小弟弟小妹妹们也在跟着做,而且比我做的都好!好像在做老少集体舞,我都看的入了神!

来到河边,一些身强的年轻人正在跑步。他们有的跑得大汗淋漓,有的跑得很轻松,有的脸涨得通红!我也跟着跑起来,可是没跑几步就累了。看来跑步也不是一天能练成的。

这时,我看见一些和我差不多大小的人背着书包急匆匆的.去上学了。看,那个小女孩飞奔过来,跳上她爸爸的车,手一挥,说了一声“走”还不停的喊着“快点!快点!”一眨眼,车子就跑得无影无踪了。

我们的新村每天早晨都这样,愿我们的新村越来越好!

小学生周记 篇2

在家长会上,孩子的班主任翟老师给我们上了一节发人深省的课,让我们认识到了孩子养成好习惯的重要性,作为家长,我深受启发。

好的习惯可以塑造一个人的修养,好的习惯可以成为一个人闪亮的品质,一个好的习惯也许就可以改变一个人的人生轨迹。

生活中个人习惯是可以影响很多事情的,假如一个人养成了懂礼貌的好习惯,见人就问好,尊敬老人,爱护小孩儿,那么他就会交到许多朋友。如果这个人见谁都是爱答不理的,那么就没有人会和这个人做朋友。假如一个人养成了助人为乐的好习惯,经常帮助别人,那么当自己有困难的时候,也会得到别人的帮助。

在学习上更应该有好的习惯,比如爱读书、会预习、能复习等学习习惯,当一个孩子拥有这些学习上的好习惯的时候,孩子的成绩自然就会好起来,那么我们作为家长的就会感到非常轻松,不必再整天盯着孩子的学习。

孩子好习惯的养成对我来说,是一个长期的“战斗”过程,在这个过程当中,我一定要坚守好自己的“阵地”,千万不能放松,一但孩子养成了好习惯,就是我们胜利的时刻,到时候,我就不用再为怎样提高孩子的学习成绩而发愁,孩子也可以轻轻松松的学习,快快乐乐的成长。

小学生周记 篇3

宁静的夜晚,只有知了在唱着他们祖祖辈辈流传下来的歌谣。

端来一把椅子,坐在树底下,觉得凉风习习,凉爽无比。抬头看看皎洁的圆月。

月亮用灰色的条纹装扮了自己,它借着太阳的光,为旅游者回归家乡而照亮他的路途。为开船者照亮他前方的海面,让他看清自己开船开着的是什么方向。

虽然家家户户开着灯,但是月亮比每家每户还要明亮。

有些诗人赞美月亮,因为他们太孤单、寂寞了吧,只有月亮陪伴着他们度过了一夜,第二天凌晨便无声无息地到另一个地方去了。

有家人回归团圆了,好像月亮是回归团圆的标志。

端来酿制的果汁,喝上一口,感觉无比惬意。

小学生周记 篇4

今天,我开心地跟着爸爸去打羽毛球。太阳火辣辣的,让我汗如雨下。

到了羽毛球馆,啊!真宽阔。许多同学在对打,他们打得很好。我羡慕极了,真想一下子学好羽毛球。这时,教练说:“过来练习高抬腿和跳绳!”过了一会儿,终于可以练接球了。教练叮嘱道:“第一步脚成‘丁’字形,第二步肘抬高。”我按照教练说的去做,第一个合格,第二个就走样了。于是,教练把我带到一个地方,手把手教我。练了差不多半小时,我才基本学会。教练又教我后场,左右场接球和发球,练了一个小时之后,教练又让我接30个球,我见球一个又一个地猛打过来,一时慌了手脚,动作全忘光了,才接了4个。

回家的路上,我的衣服湿透了,像个落汤鸡,手臂怎么抬也抬不起来。我想:无论做什么事都不能一下子学会,必先练好基本功,正如谚语所说:千里之行,始于足下。什么事不是天生就会的,只有勤学苦练,才能成功。

小学生周记 篇5

今天我们红领巾小区又开展活动了。刚开始,妈妈们让我们自己讨论,这次活动的内容是什么?一开始大家七嘴八舌的,有人说去红树林骑单车,有人说在小区跳绳。突然听见有人说游泳行吗?大家一听到游泳这个词,就开始沸腾起来了,异口同声说:“游泳,游泳”。同学们,你们知道为什么我们这么高兴吗?因为游泳是我们大家的强项啊!

游泳还没有开始,大家都迫不及待想跳进游泳池里游泳。终于换好泳衣,我以百米冲刺速度跑向游泳池去。我一到游泳池,就去找陈蕾玩,玩什么?我正在冥思苦想时,陈蕾问我,你会蛙泳与自由泳?我说:两样会,你呢?陈蕾说:“我只会蛙泳,不会自由泳”。我说:“那我们蛙泳游到深水池去比一比,看谁厉害一点?”陈蕾说:“好,比就比,谁怕谁”。我们俩从起点你追我赶,奋力地游到终点,最后我以一秒之差赢得这次比赛。

过一会儿,李姿莹也来找我比赛。我就说:“比就比,谁怕谁。”one、two、three比赛开始,我一直领先在前,尤其在转弯角时,我用脚用力一蹬,蹬出半个泳池那么远,再说蛙泳是我的强项,一下子就游到终点。这次比赛我又赢了。

比赛完后,我又找陈蕾一起玩水了,我们正玩得不亦乐乎的时候,妈妈喊我们回家了,我与大家依依不舍的回家。

我觉得这次活动非常有意义,既可以锻炼身体,又可以增加同学之间的友情。真希望以后有更多这样的活动。

小学生周记 篇6

每个人都有自己想发明的东西,有的人想发明方便戴的万能手表,有的人想发明极速的超能跑鞋,还有的人想发明超能衣服,他(她)们都有梦想,那我也不例外,我想发明的就是万能的机器人。

它具有人类的智慧、敏捷、机灵。它那圆圆的小脑袋、方方的身体、可伸可缩的胳膊和腿。

有一天,它在逛街,突然有两个人在打架,这个机器人就自动开启了维护社会功能,还一顿劝架,不到5分钟居然说服了,还有一次,有一个老爷爷再推煤车,看起来很吃力的样子,这个机器人就前去帮助他,还陪老爷爷说话,老爷爷很高兴。

这个机器人好吧!如果你问我这个机器人在哪???我会很抱歉的对你说:“这只是我的一个幻想,未来的世界才会有”让我们共同期待吧。

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