小学周记

时间:2024-02-11 23:59:20
【精华】小学周记模板7篇

【精华】小学周记模板7篇

时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编精心整理的小学周记7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学周记 篇1

在教学实践中自我反思

在每一堂课结束后,要进行认真的自我反思,思考哪些教学设计取得了预期的效果,哪些精彩片断值得仔细咀嚼,哪些突发问题让你措手不及,哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时,要认真进行记录,主要有三点:

(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处,要做教学的有心人,坚持把这种成功之处记录下来并长期积累,教学经验自然日益丰富,有助于形成自己的教学风格。

(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善,教学实践多么成功,难免有疏漏之处,甚至出现知识性错误等。课后要静下心来,

认真反思,仔细分析,查找根源,寻求对策,以免重犯,使教学日臻完善。

(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过:“应该让我们的学生在每一节课上,享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息,把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来,以利有针对性改进教学。同时,学生在课堂上发表的独到见解,常可拓宽教师的教学思路,及时记录在案,师生相互学习,可以实现教学相长。

小学周记 篇2

今天,我们全班去马鞍池公园玩,我兴奋的像一只网里逃出的麻雀,在广场上疯跑,突然,我的脚步停了,因为我看见了一个雨伞倒着在一个水管一样的东西上转。我凑近一看,才知道是卖兵器,过了一会儿,老师让我们排成长队,我们出发了,老师让我们边走边记植物,我们最先发现了仙人球,不过我说这仙人球是假的。然后我们又发现了梅树和桃树。

过了一会儿,老师让我们坐下来休息,休息的时候有人给我了一根棒棒糖,棒棒糖上有一只鸽子的图画,真可爱!

我们又去了“象棋工地”,我们在那儿吃了点东西就走了。

哎!可惜今天什么游戏也没玩,有点扫兴。

小学周记 篇3

明天就要期中考了,我还没复习,我好紧张,紧张到我都睡不着,真希望时间可以倒流,这样就不用考试了,但是我还是得睡觉,我想许多动物、植物都还没睡,让我想想看:“有猫、狗、鱼、萤火虫”等等,植物有:“向日葵、睡莲、含羞草”,我想这些都和我一样睡不着吧!

离我们的城市不远,有一条河,它非常的长,长得不得了,我想它应该也还没睡,因为它常常想要让船走在它身上,也要避开雷阵雨和颱风,真是可怜,再过去那边就是一片蓝蓝的大海,我想那里的生物也还没睡吧!因为那里的小鱼,时时刻刻都注意身边有没有比它大的鱼,如果有的话很有可能就会被吃掉,所以它绝对不能睡觉。

现在已经一点了,我都还没睡着,可能是因为我太担心明天的考试了吧!所以我应该去回想快乐的回忆,像是和同学一起去小山追逐、玩游戏,一直玩到很晚才回家,就像小山、大海和小溪很晚才入睡,好了大家晚安!

小学周记 篇4

从我记事时起,妈妈这个词便在我的词典里浮现了,当时我认为母爱是理所当然,母亲是一切。长大了,才知道,妈妈的爱全部赋予了我,母爱是无私的,是伟大的。

妈妈对我的爱千变万化。

妈妈很勤劳,白天在学校上班兢兢业业,下班后又忙着做家务,却从来没有一句怨言。在学校里,同学们都很喜欢她;在家里,我和爸爸更是离不开她。

妈妈很爱我。天变凉了,妈妈会及时为我添加衣服;肚子饿了,妈妈会为我准备可口的饭菜;作业做错了,妈妈会一遍又一遍的给我讲解,直到我弄懂为止;我生病了,妈妈会焦急的为我治病。

妈妈很幽默。一次,我们在说笑话时,我笑得鼻孔冒出了一个大泡泡,妈妈逗我说:“有了你这盏大鼻灯,咱们家可以不用电灯了”。我听了,又是一阵开心地大笑。

妈妈很严格。虽然妈妈在生活中疼我,爱我,但是为了让我养成好习惯以及培养我坚强勇敢的性格,妈妈又非常严格。记得有一次,我们学校流行滑风火轮,下课的时候同学们都纷纷在操场上“飞来飞去”,好潇洒。于是我让妈妈也给我买了风火轮。刚开始,兴致非常浓厚。可是事情并没有我想象的那么简单。才没有一会儿工夫就摔了好几次,我有点灰心了,我肆无忌惮地大吼,生气地扔下风火轮要放弃。妈妈把我拉住心平气和地对我说:“要做好一件事不是那么容易的,经常会碰到这样或那样的困难,困难就像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。如果你就这么放弃了,你就被困难打败了”。我也是个好胜的人。听了妈妈的话,我惭愧的点点头。你知道吗,后来我战胜了困难,也可以像很多同学一样在操场上自由地“飞来飞去”了,真开心呀!

妈妈!母亲!这是一个多么伟大的名字!多么高尚的角色!母亲啊!在此我为您献上一首歌:

母爱

一个伟大的称号

妈妈,

让人充满力量,

我爱母亲!

伟大的母亲!

小学周记 篇5

在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。

一、创设情景,激发情感。

人的情感总是在一定的情境中产生的,创设良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。有了良好的教学情境就能激发其强烈的好奇心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的重要条件。比如在一节前滚翻教学中这样讲到,孩子们,今天我们来看天。孩子们一听这有什么希奇的,都仰头望着天空。这时老师又说了,只不过今天我们看天的方式有点特别。这下强烈的好奇心可把孩子们吸引住了。怎样看天呢,老师说,我们从胯下看,谁能双手着垫翻过去,并能看到天,谁就是这节课的英雄。听了老师的讲述,学生们个个欲试,谁也不甘落后。因此,激发学生的体育兴趣,创设情景满足他们的学习愿望,发挥他们创造性学习,为终身奠定快乐体育培养良好的思想道德品质。

二、让音乐走进课堂,促进体育教学氛围

体育课是单调的.、重复的练习来锻炼身体的,这是很多人给体育课下的定义。在这里我要对大家说,体育的锻炼可以不这样的。在体育课上我们仍然有美的享受。这就是让音乐走进课堂。比如:随着教师的讲解、示范,播放轻音乐,在学生练习过程中配播儿童轻快乐曲,在体育课结束部分用音乐舞蹈的形式来结束课程。这样除了增加课堂的愉快气氛外,还能减轻学生运动的疲劳和提高学生对体育课的兴趣。这不仅是优质体育课的需要,也是未来体育课的需要。因此,针对体育活动的单调乏味,教师一定要创设欢乐轻松的教学氛围,调动学生锻炼的积极性,让他们以最佳的心理状态进行各种活动,寓教于乐。

三、体育游戏化 ,增加体育教学兴趣感

很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点,游戏才是他们的乐园。如果体育课的教学机械而无生命力的话,学生是不会感兴趣的,是枯燥乏味而又令人厌烦的。自古以来教师被喻为“辛勤的园丁”,而学生则是是花圃中那一朵朵初绽的小蕾或骄人怒放的鲜花。在体育课中只要你稍加留意就会发现有些花“无精打采”。他们的“无精打采”也正是因为体育课的枯燥乏味,机械的反复练习。这时,我们只要多费心思尽量用游戏的手段来提高兴趣,使课变得生动多姿,学生听起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。

四、师生共同参与活动 提高体育教学积极性

体育教学是双向多边,复杂的活动。体育教师掌握着教学方向、进度和内容。在体育课中即使有了轻松愉快的音乐和丰富有趣的游戏,教师不参与活动,只是让学生活动,这样的游戏毫无生机,学生玩一会儿就毫无兴趣,我就经常和孩子们一起活动,效果非常理想。因此,师生共同参与活动是学生快乐体育的桥梁。传统的体育理论认为师生之间是命令与服从。教师神情严肃,不容质疑。这样学生言听计从,根本就谈不上快乐而言,快乐体育就是要建立师生之间和谐协调平等的关系。

五、不断提高业务水平 加强体育教学巩固性

一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。第一次上课做《老鹰捉小鸡》的游戏学生会很感兴趣,第二次也许也很感兴趣,那第三次呢,第四次呢,若干年后呢。社会在进步,教育教学在创新,依旧是原来的知识和方法学生学久了会感到疲倦,厌烦。只有不断提高教师的业务水平,才能促进教学的发展,才能使快乐体育真正快乐起来。

小学周记 篇6

大千世界,无处不有乐趣。我要用自己的双脚走过五彩缤纷的大千世界,这就是旅游的真正乐趣。

赏美景

我去过风景最美的地方就要属张家界,当刚刚上山四五分钟就可以发现这里大树成荫,或许还要穿一件外套,远处的山峰模糊的漏出那无比壮丽的轮廓,近听,哗哗的山泉在流淌着,走在山间的林荫道上,耳边掠过的清凉的风,嘴里喝的是清甜的山泉水。

往上就到了张家界的招牌景点:“江山美人”了,以前在网上看过江山美人的照片,但都觉得没有多漂亮,但这次去才知道那江山是多么刚毅,美人是多么秀丽,既有江山的粗犷也有美人婀娜多姿的身段,真是号称美丽的“人间仙境”。楚霸王项羽曾说过:“力拔山兮气盖世,时不利兮。雅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”这就是江山美人的别样风采,也让我见识到中国河山的鬼斧神工,真是既开眼界,又长见识。

品美食

去年的黄金十一,我们一家人一起去了武汉,当然我们也不会错过武汉的特色美食:热干面啦!我们来到一家老字号面馆,透过玻璃窗可以清出的看到制作热干面的全部过程,做面的师傅先把面盆发好的面就出一坨,然后用灵巧的双手把面团拉成又细又长的面条,然后把拉好的面条放进一个煮面的簸箕里,烫个一分钟左右把拉好的面条从水中捞出来。哇!看起来金黄金黄的面条,真的好诱人啊!师傅把烫好的面条装进大瓷碗里,因为瓷碗比一次性碗更加充分的保留下面条原来的味道,再用小勺浇三到四勺的芝麻酱,再放上点盐和咸菜,撒上一撮小葱,一碗色香味俱全的面就做好了,挑起一筷子放入嘴中,那好吃的无与伦比了,芝麻酱已经与面条分不开了,那醇香,真不愧是“中华五面”之一啊!

这就是旅游的快乐。旅行,不理会繁杂的琐事,自由自在地,去体验一个城市,一段故事,留下一片欢笑。也是旅游的真谛!

小学周记 篇7

星期五上午,吴老师正在上数学课,同学们全神贯注地听着,教室里安安静静的。

突然,隐隐约约传来一阵“嗡嗡,嗡嗡”的响声。吴老师惊讶地问:“怎么会有蜜蜂?”同学们的目光一齐往吴老师指的方向望去。只见五六只蜜蜂正在那儿跳着圆圈舞呢!女同学们都尖叫了起来:“啊,不会蜇到我吧?”男同学们都争先恐后地拿着数学书,兴冲冲地冲了上去。一场男同学VS蜜蜂大战开始了。一只蜜蜂飞到了窗户上,刘郑天见状,马上拿起数学书,朝窗上的蜜蜂拍去,可蜜蜂动作飞快,一纵身,就飞到了窗外。它拍打着翅膀,“嗡嗡,嗡嗡”地叫着,好象在得意地说:“啊哈!抓不到我吧!”刘郑天没办法,只好再寻找下一个目标。渐渐地,同学们都掌握了技巧,蜜蜂一只只地被消灭了。忽然,一只蜜蜂从天而降,飞到了黄雨柔的头上,但她没有一丝恐惧,一动不动地坐在那儿,专心地听着吴老师讲课。“啊,真不愧是我们班的女汉子呀!”我感叹道。

这时下课铃响了起来,翁老师也来加入了反恐蜜蜂团队。翁老师拉开门,正看着门后的课程表时,一只蜜蜂飞了过来,翁老师显然被吓了一跳。“哈哈,原来翁老师也怕蜜蜂!”我们都笑了起来,为翁老师喝倒彩,翁老师被笑得脸都红了。语文课上蜜蜂还在悠闲地“逛着”,但势力明显减弱了。翁老师小心翼翼地移开窗户,想让蜜蜂飞出去。可它们依依不舍,好像是万圣节的糖没要到,不肯罢休……

教室里渐渐恢复了宁静,这真是一场别开生面的大战!

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