学生周记

时间:2024-02-19 16:23:25
精选学生周记汇编六篇

精选学生周记汇编六篇

时光匆匆,一个星期已经结束了,这一周里,大家都有不少感想吧,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编帮大家整理的学生周记6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学生周记 篇1

盼望着,盼望着,年的脚步终于近了。

春节是中华民族的传统节日,炎黄子孙历来都重视。离过年还有半个多月,大家便开始紧落密鼓的筹划准备。

在着生活节奏加快的时代里,亲人、朋友相聚一堂似乎很困难了,而过年正是天涯海角的游子与亲人团聚的大好时机。在外工作的友人也可以再次相聚,虽然我体会不到游子的心情,但过年时亲朋好友聚在一块玩,却也其乐无穷。

作为小孩子,当然最爱玩了,平日忙于学习,过年终于可以痛痛快快的放送了。你们不妨与我分享我得大年吧!

看晚会。除夕晚上刚吃完水饺,全家人便迫不及待的等待晚会的开始,尽管每年都有晚会,但每次晚会同样能够被小品、相声逗得捧腹大笑,时而陶醉于美妙的歌声中,时而惊叹于神气的魔术……

放鞭炮。今年过年,我买了许多鞭炮,除夕夜十二点整时,我点燃了一大串鞭炮,新年的钟声与鞭炮声同时响起,场面十分壮观。闲来无事,还可以与弟弟放些小擦炮。在大人眼中虽无意思,但这些鞭炮声在我们的记忆中留下了深刻的印象。

过年时,把长辈给的压岁钱攒起来,买些自己需要的东西,感觉真不错!今年,我还学会了一项新本事———包饺子。吃着自己包的饺子,真香!

过年是热闹的,但姐姐告诉我:“年的背后也寄托着厚重的责任,我们又长大了一岁,对于人生应该又多了一份思考。”面对新的一年,如何调整自己,以新的自我面对新的一年。

我想:这就是过年的意义吧!

学生周记 篇2

我的星期天是一模一样的,早上到晚上都是一个字,噢,不,是两个字:无闲。

早上,亲爱的老妈用闹钟般“美妙”的声音把我从美梦中拉了出来。周公,再见了!“收拾好书包,快去李老师家。”老妈催促着蜗牛似的我。我吃完早饭,拿起书包,屁颠屁颠地跑到李老师家。

我到了李老师家已经迟到了,我一坐下来就开始做题,那些题可真难啊,我做完了之后,老师来讲题,我居然没对几道……,郁闷死我了!

做完了作业回家后才想起爸妈不在家,午饭得自己解决,我等姐姐回来之后,我们一起吃了一盒方便面,唉,爸妈不在家,日子可真难过,5555……。

凑合吃过午饭,我和姐姐看了一会电视,又要开始与书本作战斗了。先与“顽固”的数学作斗争,拿出老师布置的数学卷子,上面的题可真难,做得我这个“猪脑袋”晕头转向。唉,可怜呐!一看时间,快到下午四点啦,还有语文作文没完成,英语单词没有背,快快快……,我飞快地找出作文本,开始写《我的星期天》,“写完没有?”我妈又开始催我了。

写完作文又要背那该死的英语单词,背不到又重新背、背不到又背、背不到又背……

这就是我的星期天,郁闷死我了。

学生周记 篇3

没错,每个人最了解的是自己,可是我究竟是怎样的呢?听我慢慢地告诉你。

只说我坚强,你们可能不相信,那我就给你举个例子吧。

我从小就离开了我的妈妈,与爸爸一起生活。你也许感受不到离开我的妈妈是一件多么痛苦的事情,那我告诉你,比用针往肉里扎还要痛苦。离开我的妈妈已经有八年了,我无时无刻不在想我的妈妈,一想到我的妈妈我就想流泪。但是我总是忍住要流出的'眼泪,把什么事都憋在心里,不去说。我不断地告诉自己,“怎么,又不是见不到我的妈妈,你放了假就可以去啊,哭什么呀!”只要想我的妈妈了,我就把房门锁上,拿出锁在抽屉里的相册。这张相片是我100天的时候和我的妈妈照的,我记得这张相片还是我偷偷从姨妈那儿拿来的呢,我怕告诉姨妈后,姨妈不给我。也有时候,我把想对我的妈妈说的话写在自己的日记本上。这一切,我从来不告诉别人,在别人面前,我表现得很平静,很高兴。

坚强不光是心里坚强,还有精神上的坚强。

从小,我磕着腿或受了伤,从来不哭,从地上爬起来就走。还有我患有胆囊炎。每隔一段时间,肚子就非常地痛。如果当时我正和爸爸在一起,我就装作很开心,一点都不流露痛苦的样子,只是赶紧回到自己屋里,锁上门,趴在自己床上,忍受着。

人们都说男孩坚强,女孩脆弱,这是不对的。女孩有时比男孩更坚强。坚强并不是一生下来就有的性格,是通过许许多多的事磨炼出来的。

学生周记 篇4

周记,为我打开了一扇走进学生内心深处的窗口,让我更深刻地了解学生,用心体会学生的一切,架设起了一座我与学生内心深处沟通的桥梁。下面就结合周记谈谈这么些年作为班主任的几点体会:

一、保护学生的自尊心

美国心理学家马斯洛认为,对尊重的需要是人最基本的需求之一,保护学生的自尊心是为人师的基本条件。学生的自尊心是花瓣上的露珠,是自爱、自强的源泉,是积极向上的动力,学生需要老师的呵护。对学生我从不当众批评,更从不暴风雨般地训斥,冷若冰霜地讽刺。开学日×××同学寒假作业大部分未做完,有同学讥笑他,该同学脾气暴躁,扔在地上扬长而去,我默默地捡起他的卷子。下午我单独把他叫到某个角落,指出了他的几个错误做法,通过摆事实,讲道理,让他接受。在开学的第一周的周记里,他极其诚恳地向我承认了错误,并说明了未做作业的原因是他动了一个手术,他非常感谢我对他的尊重与宽容……

二、戴“变色眼镜”看学生

“王老师,我真没有骂徐老师,徐老师当着那么多同学面训斥我,还强拉我站到门外去,我心里是很气,可我真的没骂她。”这是一个学生在日记中向我诉说,母亲改嫁,父亲酗酒,他的学习成绩不好,脾气也不好,口出脏话,两天前因未做作业,徐老师训斥了几句,他顶撞了,然后有同学跟老师说他刚讲了脏话,骂了老师,徐教师不依不饶,非要他承认他骂她此事,我也劝了徐老师别当一回事,毕竟他还是个孩子。“他就是这种人,他肯定说啦。”这样固执不就是老师给自己戴有色眼镜?戴有色眼镜看学生,学生心里反感,犯的错误就越多;假若老师摘掉有色眼镜,尝试戴“变色眼镜”,多给学生正面的信息,多鼓励,多赞美,尽量发现学生的优点,这样能成就老师的师德,也能使学生成才,虽然不是都是学习尖子,却可以是天天向上的人才。

三、惩戒教育,并非不可

学校教育需要适当的惩罚,惩罚是为了学校教育的有序正常进行,必要的惩戒能帮助学生纠正自己的不良行为,惩罚并不是“体罚”,也千万不能“心罚”。我班有个学生,学习成绩优异,家庭也比较富裕,与同学关系很融洽,是个好学生。有一天在另一个学生的周记中我了解了她的一件事:“老师,某某同学的表现很好,学习成绩好,但是我不认同她的一点做法,就是她不爱劳动,这两周值日扫厕所都是请别人代做的,而且花钱买东西给替她值日的同学,老师,你觉得这样可以吗?”看了这段日记,我的心情很沉重,我把她叫到办公室,问她有没有此事,她承认啦。于是,我狠狠批评了她。指出她这是不爱劳动、怕脏、怕累的不良表现,不能把脏活、累活推给其他同学,而且这也是在推卸自己的职责。事后,我征求了她的意见,就此事在班上开了一个“劳动最光荣”主题班会,让其在班上作了深刻的检讨,并让她负责一个星期的清扫厕所工作,她也在周记中再次向我检讨了此事:“老师,我为我之前的行为感到羞愧,没有农民伯伯的辛勤劳动,我们怎能吃上香喷喷的饭菜,没有环卫工人不辞辛苦、无私奉献,怎么会有我们舒心、干净的环境,没有老师的辛勤培育,怎会有一代又一代的有用人才……我们要尊重每一个劳动的人。老师,从今往后,我要脚踏实地,自己动手,做一个平凡而又骄傲的、真正的劳动者,去创造更美好的明天。”孩子,明白就好,老师的惩罚是有利于你的成长。

四、学生之间的问题,有时候可以这样解决

记得有一次,学生在周记中跟我反映了这样一个问题:“老师,上个星期五,我们班上的一个同学和隔壁班上的同学在回家的路上打了一架,还说这个星期再打过,不分个输赢誓不罢休。”听了这话,我当时就想,这还了得,任其发展下去,这不要出大事吗?于是,我就把这两个同学叫到我的办公室。开始的时候,他们坚持不承认,到后来又当着我的面大吵起来,各自阐述自己的理由,都说自己有理,是对方不对。等他们吵完了以后,我再轻轻跟他们说,讲完了吗?刚才你们讲的,老师我认为都有道理。现在,请你们静下心来,听我讲可以吗?这两个学生直看着我,以为我要批评他们。然后又都同时低下了头,一副等着挨批的样子。这时候,我问他们,你们是不是同学,他们一前一后的说“是”。“既然你们承认是同学,那现在就请你们找出在这次打架事件上自己不对的地方。”他俩听说后一阵沉默,一个同学说“老师,是我不对,我先骂的他”;另一个同学紧接着说“老师,我也不对,是我先动手打他”。接下来,我继续追问:知道自己的错误,那以后该怎么做。他们异口同声地说“老师,以后我们再也不打架了”。这个时候,我趁热打铁:你们说不打架,那就是要做好朋友,既然是朋友,那就握个手,来个拥抱,互相说声对不起。就这样,他们就在相互的对不起声中离开了我的办公室,后来,他们成了很好的朋友。

学生周记 篇5

夜深人静,我凝视着那皎洁的月亮,想起了那句“但愿人长久,千里共婵娟”,想起了在远方工作的爸爸。突然,我想起了那张苦笑着的脸。

三年前的一天晚上,爸爸经过我的再三请求,同意和我一起去参加学校的家长会。爸爸不是不想来,而是家里确实忙不过来,我的弟弟才满两个月,妈妈身子又虚弱,可是听说我被评为“三好学生”后,爸爸还是来了。 教室里,老师正在讲家长会注意事项。可是我一句话也没听进去——爸爸怎么还不来?我心急如焚,桌子都快被抠出了洞。

忽然,窗外出现那张熟悉的面孔:爸爸来了!我松了一口气,脸上渐渐露出了笑容。爸爸笑着向我打了声招呼走了进来。我发现爸爸今天穿得很正式,看上去似乎很年轻。与爸爸打了招呼后,我无意间向周围描了一眼,忽然看到同学们都朝着我爸爸笑。我有点儿心慌,总觉得凶多吉少,突然,我看见了爸爸的牙齿!爸爸的牙齿是弯曲的,里一个外一个,有些像扭来扭去的长城,因为爷爷小时侯对爸爸很苛刻,导致爸爸营养不良,连牙齿也那么丑。

我似乎恍然大悟,对爸爸使了个眼色,并小声的说:“别说话。”爸爸先是一愣,随即像明白了什么似的,慢慢地闭上了嘴。我看到,爸爸的脸似乎有些扭曲,不过,几秒之内,爸爸的嘴角抽搐了一下,接着抿嘴笑了,笑得那么不大自然。我想,也是,当着这么多同学的面,总不能阴沉着脸吧。然后我带爸爸去了大礼堂,也没发现什么不对劲。

晚上回到家,我看了《恰同学少年》,里面有一个学生,家里很穷,学费都是他爸爸做苦力拼出来的。有一天,他的爸爸去学校探望他。结果那个学生居然说他爸是他家的车夫!我此时觉得那个学生这是没有一点儿良心。这时,妈妈对我说:“你不就像那个学生吗?”我愣住了。那天晚上,我想了很久,意识到自己错了。忽然我猛地想起,爸爸在教室里那张抿嘴笑的脸,其实是一张苦笑着脸啊! 想到这儿,我垂下了头,喉咙哽住了,似乎有异样的东西在蠕动。

月光下,我的眼里异样的东西,发着一闪一闪的光。

学生周记 篇6

今天外面的任务是观察小植物,我们小队观察了许多小植物,每个人都观察的可认真了!

我观察的第一种小植物像根大葱,它们半边是红色的,下半边是绿色的,我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西,上面居然有一个黑点,这是什么东西呢?我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧!

第二种小植物是一种绿色的仙人掌,它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌,这种仙人掌可不一般,一碰它就会缩,再慢慢恢复原状,真像一个胆小鬼。

第三种小植物是一种草,草长得很像树一样壮大,叶子的边上是白色的,有刺,叶子的中央是绿油油的,这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来,那种草在风中摆动,像是和我招手。

今天的我非常的开心,因为我了解了许多关于小植物的秘密。

  

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